河边的小树林.doc

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1、河边的小树林——教学设计一、教学目的1、让学生学会复制和粘贴的命令的技巧。2、学会运用图形的控点，使图形可以放大和缩小。3、通过画画的例子，引导学生掌握怎样使图翻转、旋转、拉伸和扭曲。二、教学重点、难点、关键点重点：图的复制和粘贴以及复制粘贴的快捷键使用。难点：图的拉伸和扭曲。关键点：怎样画出河边的小树林？三、教学课时：1课时四、教学准备：硬件：多媒体电脑软件：画图软件准备一幅河边的小树林的图画、其图片素材五、教学思路、教路、学路（含教学分析、教学方法）这节课运用诱导的方法，先出示图片，诱导学生去做，激发学生的好奇心

2、，学生按照老师的思路一步一步地去学，操作熟练后，再启发知识的拓展。六、教学过程：课时设计导语：孙悟空拔根毛可以变出个自己，“画图”软件也有这种本事，我们把一棵树变为一片“小树林”呢？引出本节课的内容。一、新课（一）、复制和粘贴如何使一棵小树变成一片小树林呢？（教师演示操作步骤）1、操作步骤：(1)先画好一棵小树；(2)单击工具箱中的选定工具。(3)移动鼠标到树的左上方，按住左键不放，向下拖动直至屏幕出现的虚线框将整棵树包围起来后，放开鼠标。如下图(1)单击菜单[编辑]→[复制]，或者按快捷键Ctrl+C；(2)单击菜

3、单[编辑]→[粘贴]，或者按快捷键Ctrl+V,画面的左上角就出现了一棵同样的树。选择透明效果，将它拖到适当位置。如下图：2、知识巩固：让学生到教台演示，以加深后进生对知识的认知。3、操作练习：让学生一起操作刚才老师讲的内容。（教师巡视，指导）4、小技巧：选定一个区域后，按键盘上的Delete键可以将它删除。5、知识拓展：试一试：复制小树时，如果选择“不透明”的效果会怎样呢？（二）、图的放大和缩小　师：为了使小树林更加逼真，需要改变树的大小。1、教师演示操作步骤：(1)选定小树，在虚线框上有8个控制点。如下图：(1)

4、将鼠标指针移到控制点上，鼠标指针的形状，当指针变成，或者，或者，或者时，按住鼠标左键拖动，就可改变树的大小。2、知识巩固：让学生到教台演示，以加深后进生对知识的认知。3、操作练习：让学生一起操作刚才老师讲的内容。（教师巡视，指导）（三）、图的翻转和旋转师：树的水中倒影是怎么样做出来的？1、教师演示操作步骤：（1）、画好小树林，然后再画一片水；（2）、将复制小树林，将它拖到水上。（3）、单击菜单【图像】→【翻转/旋转】，出现上图所示对话框，选择“垂直翻转”。2、知识巩固：让学生到教台演示，以加深后进生对知识的认知。3、

5、操作练习：让学生一起操作刚才老师讲的内容。（教师巡视，指导）（四）、图的拉伸和扭曲师：将水中“小树林”的倒影再拉一拉、扭一扭，使它更加真实。1、教师演示操作步骤：(1)选定水中的“小树林”；(2)单击菜单【图像】→【翻拉伸/扭曲】，弹出对话框；(3)任意改变对话框中的一个或几个数值，然后单击【确定】，“小树林”即发生扭曲。2、操作练习：在拉伸和扭曲对话框中输入不同的数值，看看被选中区域的图形有什么变化？二、课后练习：1、对图形进行复制、翻转等操作时，需要首先做什么？2、画出下面图形　　　　　三、教师小结。四、教学体会

6、：了解学生的思想，运用适当的教学方法，诱发他们的好奇心，使他们带着好奇心去学，那么，学起来就会事半功倍。