教学活动反思“小乌鸦爱妈妈”.doc

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1、教学活动反思一、以激发幼儿的兴趣为主线。活动一开始，我就结合“三八”节就要来临，送给妈妈什么礼物？来引起幼儿的兴趣。随后进行了故事“乌鸦反哺”导入，激发幼儿的孝心。然后引导幼儿兴致勃勃地学唱歌曲，在学会的基础上，有机地引导幼儿进行歌表演。再让幼儿头戴乌鸦头饰，分角色饰演小乌鸦和乌鸦妈妈表演情景剧……环环紧扣，动静交替，幼儿们一直兴趣高涨，其乐融融参与其中，轻轻松松的完成教学任务。二、适时进行德育教育我个人一直认为，一节音乐活动，不应该仅仅满足于歌曲的学习，也应该重视学科整合与相关科学知识的传授。让幼儿在潜移默化中得到知识的积累。比如：在小乌

2、鸦欢迎小朋友时，我顺势给他们讲解了相关的乌鸦种类、身体特点、生活习性、以及著名的“乌鸦反哺”等。幼儿们睁大眼睛，静静地听着，这种讲解，不仅激发了幼儿的探究兴趣，也加深了幼儿们对歌曲的理解。歌曲学完之后，我还趁机给孩子们讲了“扇枕暖被的黄香”故事，进一步深化了本次活动“小乌鸦爱妈妈”的歌曲主题，达到从思想上让幼儿重视孝顺父母的德育渗透目的。附教案：活动名称：小乌鸦爱妈妈活动目标：1、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。2、发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3、感知歌曲的三段式结构，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义

3、。学习分角色结伴表演游戏，在歌曲表演中获得愉快的情绪体验。活动准备：头饰：乌鸦妈妈、小乌鸦、flash音乐课件《小乌鸦爱妈妈》活动过程：一、问题导入，激发幼儿的学习兴趣。三八妇女节就要到了，你准备送什么礼物给妈妈呢？二、讲“乌鸦反哺”的故事提问：这是一只怎样的小乌鸦？三、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》1、了解歌曲内容。利用flash音乐课件，幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。（1）幼儿讲述：最喜欢音乐中哪一句，为什么？（2）模仿乌鸦“飞的样子”和“飞不动的样子”，让孩子亲身体验。师生共同评价。2、

4、分段欣赏乐曲，理解乐曲的结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。(优美抒情的)　小结：这段音乐优美抒情，好像看到了小乌鸦在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。(舒缓比较慢的)师：这段音乐与第一段有什么不同？你觉得好像发生了什么事？小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是妈妈年纪大了，小乌鸦喂妈妈吃虫子。用什么样的声音表现比较合适?(3)欣赏第三段音乐。(稍微快速的赞美的)小结：这段音乐欢快活泼，夸奖小乌鸦尊重妈妈，用什么样的声音表现呢?3、幼儿讨论：我们平时要怎么样关心自己的妈妈?爱自己的妈妈呢?四、表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”1、出示

5、表演材料，在老师的启发下，运用生活经验，为歌曲创编表演动作。2、全体幼儿自由选择角色，进行表演。