捐书活动教案.doc

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1、捐书活动教学目标1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。【教学重点】探索连加的计算方法，并能正确进行计算。【教学难点】运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。【教学过程】一、创境激疑导入新课1、创设“捐书活动”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。2、以图表形式呈现两所小学捐

2、书的情况：二、自主合作探究发现三年级捐书情况班级数量/本三年级(1)103三年级(2)109三年级(3)98三、展评析疑交流指导班级数量/本四年级（1）118四年级（2）104四年级（3）951、根据以上数学信息，你能提出哪些数学问题？2、哪个年级捐的书多一些？请大家试着估一估，哪个年级捐的多？三年级一共捐书多少本？•四年级一共捐书多少本？哪个学校捐的书多一些？三年级：120+100+100=320（本）四年级：100+110+100=310（本）四、拓展延伸巩固应用1.独立完成学习。三年级一共捐书多少本？2.运用前面学习过的知识，思考连

3、加法该如何计算？3.小组交流并汇报4.学生认真阅读学习指南后独立完成检测卡，有困难的同学向老师询问。学生自己独立完成。小组内交流各自的算法。学生汇报：118+104+95=317（本）100222+95————————317•118+104+95=222+95=317（本）五、总结评价激励进取