多变的天气教案[1].doc

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1、课题多变的天气教学目标1、能在生活中正确使用天气术语，并能看懂天气预报图。2、通过阅读有关图片，说出天气与我们生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活，学会从图片中获取信息的能力、关注身边地理知识的能力，理论联系实际的能力，认同地理知识在实际生产生活中的重要性。3、通过学习，明确天气与人类活动之间的辩证关系，激发学生学习地理知识的热情，并让学生养成趋利避害的观念；通过观看天气预报的制作过程，培养学生科学、严谨和求真务实的精神。教学重点：天气与人类活动的关系教学难点：天气预报的要素教与学的方法：谈话法，讲练结合法，合作探究法教学过程教学环节教

2、师活动学生活动设计意图联系生活导入新课课件展示三幅简笔画。鼓励学生发言。板书课题。观察三幅简笔画，根据图画编一则小故事。利用简笔画讲故事，调动学生的学习兴趣，培养学生动脑、动口能力。联系生活启发引导探求新知一、天气及其影响1．如何描述天气让学生用更多的词语描述天气。（小结）人们经常用阴晴、风雨、冷热来描述天气。2．天气的特点出示文字材料引导学生分析、归纳出天气的特点。3.天气的影响组织讨论，及时评价。（练习提高）书P43活动1和2。引出明天的天气怎么样。二、明天的天气怎么样利用简笔画承转：你能看懂电视天气预报图吗？出示卫星云图和常用天气符号图。指导学生自学。画略图

3、讲述风向和风力。角色表演：挑战主持人描述、倾听、思考、分析、回答。思考、总结。讨论、回答。自主探究：课本图3.4、3.5和3.6，分析卫星云图和识记天气符号。做练习。学生表演。培养学生分析、总结能力。联系生活实际，培养学生总结、归纳能力。通过活动体会天气变化与生产和生活的关系，突出重点，增强生活常识和技能。画略图讲解，突破难点（出示幻灯片）展示出部分城市的天气预报图，学生模拟气象预报员播报部分城市天气情况。播放《天气预报制作过程视频》。观看视频，知道天气预报制作过程。提高学生的参与热情。培养学生的语言表达能力并考查学生的知识掌握情况。应用能力。通过对天气预报制作过

4、程的了解，渗透情感教育。盘点收获强化记忆出示豆豆的日记，引导学生谈谈自己的收获。畅所欲言各抒己见巩固知识，强化记忆。回归生活拓展延伸留意今晚7：30中央一套的天气预报节目，将预报的内容与今天所学的知识进行联系对照。加深对知识的理解和掌握。板书设计3.1多变的天气一、天气及其影响二、明天的天气怎么样？1．如何描述天气1．认识卫星云图2．天气的特点2．认识天气符号3.天气的影响3．风向和风力4．天气预报的制作过程教学反思