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时间:2020-05-13
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1、八年级英语上册集体备课教案Unit3OurHobbies主备教师:符恒飞辅备教师:龙治安、何鑫、田应红、孙菁、胥甫祥、李志、陈涛备课时间:二○一四年十一月中旬Unit3Topic1SectionA主备教师符恒飞辅备教师:八年级全体英语老师一教学内容与分析1.教学内容⑴学习谈论个人的兴趣爱好学会表达自己喜欢和不喜欢做的事。⑵学习兴趣爱好方面的常见词汇。2.分析教学内容学习兴趣爱好的有关词汇谈论个人的兴趣爱好。⑴地位兴趣爱好是谈话时常涉及的话题要能熟练掌握。⑵作用学习怎样谈论个人兴趣爱好能使人更好的交
2、流沟通。⑶重点学习有关兴趣爱好的补充词汇谈论个人兴趣爱好。⑷难点学习怎样谈论个人兴趣爱好。教学目标及分析目标一:.学习有关兴趣爱好的补充词汇谈论个人的兴趣爱好。分析兴趣爱好是谈话时常涉及的话题要能熟练掌握。目标二.:引导学生培养广泛的兴趣爱好。分析通过谈论兴趣爱好引导学生培养广泛的兴趣爱好形成活泼开朗的性格和对未来对生活的积极态度。三教学问题及分析学生在学习过程中对兴趣爱好方面补充词汇的记忆和掌握如何谈论兴趣爱好的方法有一定难度需老师耐心监督指导四信息技术使用一台录音机和一块小黑板五
3、、课堂渗透法制教育:作为学生,要注意养成良好的兴趣和爱好,坚决杜绝一切不良习惯和爱好,争当遵纪守法的好公民。六、教学过程设计基本流程导入---学习新知识问题与例题---巩固与训练---目标检测---小结---配餐作业1.导入⑴听写前面所学生词。⑵导入新课2.学习新知识⑴自读1a,理解大概内容回答whatareHelen'sandWenwei'shobbies?⑵勾划出文中重点词汇短语理解并加以记忆完成1b(但可引入些关于兴趣爱好方面的词汇短语)⑶讨论表“喜欢”的词除like,enjoy外还有哪些引出2
4、a中beinterestedin,befondof,prefer,板书并带读2a,完成2b.⑷完成3进一步加深对兴趣爱好方面句型的理解。3.巩固与训练小组活动⑴根据给出的单词和词组调查同学们的兴趣爱好完成4中的表格。提示调查时可使用以下句型①Whatdoyoulove/like/enjoy/preferdoing?②Whatareyouinterestedin/fondof?⑵根据调查结果写一个简短的短文并向全班汇报如:Threestudentsinourgrouplikewatchingmovie...
5、...⑶归纳一些兴趣爱好方面的词汇给予补充。4.目标检测5.小结本课重点是什么文中我们学习了哪些主要内容六、课后反思Unit3Topic1SectionB主备教师:符恒飞辅备教师:八年级全体英语教师一教学内容与分析1.教学内容⑴学习usedtodo结构的肯定式和否定式。⑵谈论过去与现在不同的兴趣爱好。⑶进一步引导学生培养广泛的兴趣爱好。⑷初步认识感叹句。2.分析教学内容学习用usedtodo结构表达过去喜好与现在爱好相比从而谈论过去与现在兴趣爱好的不同进一步引导学生培养广泛的兴趣爱好。⑴地位:used
6、todo结构是英语学习中的重要句型之一而兴趣爱好又是日常交际用语中常涉及的话题。⑵作用:兴趣爱好是日常交际用语中常涉及的话题可拉近人与人的距离而usedtodo句型又可帮助阐述过去与现在兴趣爱好的不同。⑶重点:学习usedtodo结构的肯定式和否定式谈论过去与现在兴趣爱好的不同。⑷难点:学习usedtodo结构的肯定式和否定式。二目标及分析目标一.学习usedtodo结构的肯定式和否定式。分析:usedtodo结构是本教材的重点内容也是日常交际用语中常使用的句型。目标二.谈论过去与现在兴趣爱好的不同。分
7、析:兴趣爱好可随时改变但它又是日常交际用语的重要话题之一。目标三.进一步引导学生培养广泛的兴趣爱好。分析:广泛的兴趣爱好可帮形成活泼开朗的性格和对未来对生活的积极态度。目标四.初步认识感叹句。分析:感叹句是英语学习的重要句型之一。三.问题及分析学生在学习usedtodo的否定式didn'tusetodo时可能会经常弄错忘记把used改为use,老师要应用其他动词过去式变否定结构的例子进行对比帮助其理解掌握。四、信息技术使用一块小黑板和一台录音机五、课堂渗透法制教育:《中华人民共和国道路交通安全法》第
8、六十二条:行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。六、教学过程设计基本流程导入---学习新知识问题与例题---巩固与训练---目标检测---小结---配餐作业1.导入⑴听写前面所学生词。⑵复习sectionA中学过的兴趣爱好的表达方法。⑶引入新课2.学习新知识⑴自读1a,理解大概内容回答whatwereMichael'shob
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