《瑶山乐》教学设计.doc

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1、《瑶山乐》教学设计教学内容：学唱歌曲《瑶山乐》教学过程：一、组织教学，师生问好。二、教学过程：1、学唱歌曲《瑶山乐》（1）教师导入：“刚刚看同学们表演了精彩的长鼓舞，老师也很想给同学们表演一个节目，下面我为大家演唱一首《瑶山乐》”。（2）先用“lu”进行哼唱旋律，作为发声练习，训练学生声音的连贯性。（3）指导学生用优美的声音和愉快的情绪来演唱歌曲，歌曲中多处出现连音记号，所以应注意声音的连贯和圆润。（4）鼓励学生把歌词直接套进歌曲中进行演唱，也可让学生自己创编歌词进行演唱。（5）指导学生随音乐的节奏和情绪自由律动。（6）歌曲《瑶山乐》是由乐曲《瑶族舞曲》的主题旋律改编而成的，说明了音乐具有什么

2、样的特点？小组进行讨论汇报。（7）引导学生自己选择乐器、并自创节奏型进行伴奏。充分调动学生学习音乐的积极性。如：铃鼓：0X

3、0X

4、三角铁；X—

5、X—

6、双响筒：XXX

7、XXX

8、碰铃：0XX

9、0XX

10、三、拓展（环保）：和学生一起讨论做这些乐器的材料，我们要怎样保护我们的资源，不浪费。大自然中的这些资源是如此奇妙，能做出各种各样的东西，带给我们这么多的快乐。四、总结五、下课教学板书：瑶山乐铃鼓：0X

11、0X

12、三角铁；X—

13、X—

14、双响筒：XXX

15、XXX

16、碰铃：0XX

17、0XX

18、教学反思：对于民族乐器，学生不太熟悉，我想必须增加各种有关的学习内容来促进学生对民族乐器的学习。