《孝敬父母长辈》教育案例.doc

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1、《孝敬父母长辈》教育案例谢万莉教学目标：1、通过丰富多彩的活动，让学生感受到自己的成长离不开父母长辈的关心，从而激发学生体贴孝敬父母长辈的情感。2、使学生懂得家庭成员之间应建立相亲相爱，民主平等的关系，特别是使学生懂得如何正确处理与父母长辈的关系。3、将道德培养目标寓于丰富多彩的活动中，通过学生、老师、家长的三方互动，教育学生懂得怎样做才是孝敬父母长辈。教学准备：1、搜集反映孝敬父母长辈的音像，图片资料。2、邀请学生的家长来上课，并请2位家长重点准备孝敬父母长辈的故事。教学过程：一、激情导入新课，引发兴趣师：同学们，你们来自不同的家庭，你们在爸爸，妈妈爱心的抚育下，茁壮成长，受到智慧的启迪

2、。有的同学也受到爷爷，奶奶的精心呵护，你们从“小不点”长到这么大，瞧你们个个身体甭棒，聪明、活泼可爱，你们的成长归功于父母长辈的辛劳，那么，你们如何来报答他们的养育之恩呢？（学生自由发言。板书：孝敬父母长辈）二、创设情境，组织活动活动一：讲伟人的故事1、（出示图片）教师配乐讲教材矛以升孝敬父母的故事。①同学们边看图，边听故事，然后说一说茅以升是怎样孝敬父母的？（指名学生说）②大家想一想，当时茅以升不听母亲的劝告，弃学从军，可能会出现怎样的结果？（让学生分小组讨论、交流、教师巡视指导，点拨、然后选代表汇报。）③师：可见听取父母正确的教诲，对一个人的成长和发展有重要作用。2、师：我国著名桥梁设

3、计专家茅以升在孝敬父母方面为我们做出了光辉的榜样，谁还有这方面的故事？请同学讲我国著名地质学家李四光小时候孝敬父母的故事？3、师：同学们听了茅以升、李四光的故事，此时此刻，你们有什么感受？（学生自由发言）（同学们纷纷发言：“妈妈，我再也不调皮，惹你生气了。”“爸爸，那一次，我错了，我不该顶撞你。”“妈妈，我再也不对你指手画脚了。”……）4、教师小结：听了伟人的故事后，同学们的感受颇深，说出了自己的心里话，老师相信同学们能说到做到。活动二：寻找身边的故事1、师：请同学们回忆一下，在你身边有哪些孝敬父母长辈的人和事？（自找合作伙伴，互相说一说，然后集体交流。）2、师：听了几位同学的精彩故事，老

4、师觉得你们的家庭是那样的和睦，充满温馨。爸爸、妈妈如此孝敬爷爷、奶奶，他们就是我们学习的榜样，下面请听妈妈代表深情地诉说。3、一位妈妈代表深情地讲述自己孝敬瘫痪在床的婆婆以及抚养孩子的故事。4、师：同学们，妈妈的故事多么感人，此时此刻，你想对爸爸妈妈说什么？（同学们纷纷到爸爸妈妈面前说自己的心里话。）5、师：为了孩子，父母吃多大的苦也无怨无悔，受再大的罪也心甘情愿，在此，为了感谢我们所有的母亲对我们的养育之恩，老师送给她们一首歌。（播放闫维文《母亲》）6、师：是啊，母亲是伟大的。听了这首荡气回肠的歌曲。同学们全体起立，向我们在场的妈妈大声说一声：“妈妈我爱你！”并献上我们少先队员最崇高的敬

5、礼。活动三：能为父母长辈做什么1、师：孝敬父母长辈是中华民族的美德。他们为我们的成长，付出那么多的艰辛劳动，我们能为他们做些什么？①家里早饭做好了，你可以怎样做？②奶奶年纪大了，腰酸背痛，你可以怎样做？③爷爷生病在床上，你怎么办？……2、师：同学们对父母长辈这么体贴，真让老师感到高兴。尊敬的各位家长，你们看到孩子们为你们做的这些，想对他们说些什么呢？（家长即席发言）3、出示课件：赠名言警句，以此勉励。（要求同学们高声诵读，作为今后的座右铭）三、总结延伸同学们，我们的成长离不开父母长辈深情的爱，让我们在尽情享受爱的同时，也要孝敬父母长辈，帮助他们做一些力所能及的事，用自己实际行动表达我们的孝

6、敬。四、作业设计老师给每位同学发一张“孝敬父母长辈，见行动”在家表现评定表，从今天起，回去让家长给你们打分，你们有信心做好吗？（学生异口同声回答“有”）