综合实践课活动设计方案.doc

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1、设计方案——美术《彩蝶》活动目标应知：了解昆虫由头、胸、腹三部分组成。头部有口器和触角一对，常具复眼和单眼；胸部有足三对，翅两对。（或仅一对，或全缺）应会：利用彩色纸对折的方法，进行蝴蝶外形、色彩、图案纹样的设计、制作。（重点）作品美观新颖（难点）情感：通过蝴蝶外形、花纹、颜色的设计和创造，认识和感受大自然的美，培养学生热爱生活、保护生存环境的意识。教学重点：利用彩色纸对折的方法，进行蝴蝶外形、色彩、图案纹样的设计、制作。教学难点：作品美观新颖。第一课时一导入：我们先来看一段视频，猜猜我们这节课认识谁？放一段蝴蝶的视频歌曲。师

2、：你们听出这首歌唱的是谁吗？生：蝴蝶。师：今天我们就要认识蝴蝶，怎么认识呢？这次老师想让你们自己去认识，看看谁的本领大把你的蝴蝶朋友了解的更清楚，老师给你们几道题帮助你们认识。二、布置任务（上网，看书，问 家长……），出示题目1）蝴蝶有几部分组成2）蝴蝶的外形特点3）蝴蝶的颜色特点4）蝴蝶的花纹特点5）蝴蝶的哪些地方是对称的6）蝴蝶与蛾子的区别师：这些问题老师本来想让每个同学都找，但觉得有点多，老师想给你们分个组，咱们每组负责哟一道题，负责的这道题必须解决，如果还有时间可以把其他的几道题也做做更好。3、分组（抽签）师：我们采取

3、抽签的方法决定你和谁一组，你抽到几号题就是几组，所有抽到这个号的同学你们就是一组，其中一个号上写着组长两个字，谁抽到就是组长，一组大约7个人。生：抽号，结合组。三、总结设计方案——美术课《彩蝶》平房区少年宫韩彦榕