爱吃水果的牛.docx

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1、爱吃水果的牛——小班健康活动教师：高宁一、设计思路：“吃水果，身体好，不易感冒”这个信息由爱吃水果的牛带给大家，多有趣的一件事情！《爱吃水果的牛》是一个充满想象的故事，通过阅读故事，了解故事内容，知道水果牛奶营养好，多吃果奶身体好的道理。希望孩子们能做一个真正爱吃水果的人，爱上他们的颜色、形状二、活动目标：1、初步了解故事内容，引导幼儿认识水果并且了解水果的营养。2、引导幼儿喜欢吃水果。　活动准备：ppt图片，各种水果，盘子，叉子三、活动过程：　　1、出示图片老师今天带来了一个朋友大家看看是谁啊？　　师：这是什么动物？对，这是只奶牛。它的肚子里都

2、有什么？　　为什么它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…原来它是一只爱吃水果的牛。　　2、通过实物投影仪，师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事的内容。　　师：你们听过这个故事吗？（没有）让我们一起听《爱吃水果的牛》。　　提问：　　1)一只晚上，突然怎么样了？　　2)主人被风吹了以后他怎么样了？你能看出来吗？你从哪里看出来？　　3)邻居们也怎么样了？那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想？（很难过，很着急……）　　4)爱吃水果的牛有没有生病呢？（没有）对，只有爱吃水果的牛没有生病。　　5)主人生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？小牛给主

3、人喝什么？（真是只会关心人的小牛呀！）　6)除了红红的草莓牛奶，它还给主人喝什么牛奶？请学小牛说：“请喝杯“草莓牛奶”吧！……　　7)喝了水果牛奶，主人的病怎么样了？8)生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样了？　3师：爱吃水果的牛为什么不会生病？让我们一起来找答案吧！我们一起来边看边说吧！　　师：使幼儿获知水果、牛奶是有营养的食品。（因为水果里面有很多的营养，维生素C能预防我们感冒）　水果有各种各样的颜色，有。。。。水果也有很多的味道，，，吃的方法也不一样，，但是有一样都是一样的就是吃了以后会变漂亮。还有一种水果他特别喜欢吃，大家看。出示图

4、片木瓜。杨桃、这个像星星一样的水果你们见过了没有？老师也把它请到了我们这里，让大家认识一下。它的名字叫杨桃，把它切开后就像星星一样了。大家知道了吗？现在又到了吃水果的时间了，老师准备很多水果现在我们回教室一起制作水果沙拉吧！4、结束部分制作水果沙拉　5、延伸活动：　　师：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要样样东西都爱吃。才能更健康，对吗？今天，老师带来了一张表格，表格里呢有许多有营养的食品，请宝宝在自己喜欢的食品上添上一个笑脸，我们来比一比看看谁爱吃的东西最多，谁最不挑食……五、活动反思在讲述故事的过程中，孩子们的积极性比较高，但是也能够看得

5、出来，有一些孩子上课的常规比较差，经常离开自己的位置到前面来。当我讲到只有牛没有生病的时候，我要孩子们思考牛会用什么办法来帮助主人和邻居，并且当场发书给孩子们看，让他们看完了之后告诉我答案。但是在这个环节中，我仍有很多地方都欠考虑。首先，带着问题去看图一般是大班的幼儿的上课模式；后来，我通过听课发现，我可以利用回形针把不需要孩子们看的地方别起来，这样就会比较有针对性。