冀教版七年级生物练习测量

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1、第三节练习测量第一章开启生物科学之门江西省靖安三中SJC生物科学是一门自然科学，在研究生物时，我们经常需要测量生物体的面积和体积等物理量，而生物体一般又是不规则的，那么我们可以用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？实验一请同学们思考一下，如何利用一根细线和一把刻度尺来测量课本p9图叶片的周长。同学之间可以互相交流一下测量的方法，比较一下谁的方法最简便、结果最准确。实验二按照技能卡提供的方法，利用方格纸，测算一个叶片的面积。技能卡测算叶片的面积时，可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线。通过计算方格的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可

2、以采取四舍五入的方法。实验三利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积（图1-8）。量筒的使用方法量筒是用于量取液体体积的玻璃仪器，外壁上有刻度。常用量筒的规格有5，10，20，25，50，100，200mL等。使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。实验四利用水银温度计测量烧杯中的热水的温度，观察温度计在水中显示的温度以及从水中拿出来后的温度。想一想，怎样操作才能正确地测出水温。测量室温利用

3、体温计，测量你的腋下体温。体温测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处。正常人的口腔体温在37°C左右，腋下体温约低0.5°C，直肠体温约高0.3～0.5°C.小词典小结在描述生物的形状时，往往需要用一些数据来表示，这就要求对生物体进行测量。生物体的形状多数是不规则的，测量时可采用一些特殊的方法。测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。测量一棵大树的高度如何测量一株小草的体积？“曹冲称象”的启示说起“曹冲称象”这个故事，你一定不会陌生。对于一头体大身重的大象，许多大人都想不出称量体重的好办法，

4、而7岁的曹冲却想出了一个绝妙的方法：把大象赶到船上，看船身下沉多少，在船上画一条线；再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方后，称一称船上石头的重量。石头一共有多重，大象就有多重。开眼界试试看想一想作业:练习册p1-p3第二节、第三节练习：p11