第30课《诗五首》导学案

《第30课《诗五首》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第30课《诗五首》导学案第30《诗五首》导学案教学目标：1有感情地反复诵读，学习朗读技巧。2把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。3体会诗中景物描写带给人的审美感受。教学重点：把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情，背诵诗歌。教学难点：体会诗中景物描写带给人的审美感受第一时一、学习目标1、用普通话正确流畅、充满感情地诵读，并背诵。2、指导预习，掌握的基本字词。第30课《诗五首》导学案第30《诗五首》导学案教学目标：1有感情地反复诵读，学习朗读技巧。2把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。3体会诗中景物描写带给人的审美感受。教学重点：把握诗

2、歌的意境，理解诗中抒发的感情，背诵诗歌。教学难点：体会诗中景物描写带给人的审美感受第一时一、学习目标1、用普通话正确流畅、充满感情地诵读，并背诵。2、指导预习，掌握的基本字词。3、品味鉴赏诗歌。二、学习过程【自主预习】（一）走近作者1、李白（701-762），代伟大的诗人，字，号，有“”美誉，与杜甫并称为“”。其诗想象丰富奇特，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格雄奇豪放，具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。存诗900余首。有《李太白集》。2、王安石（1021-1086），字，晚号，世人称公、先生，（朝代）杰出政治

3、家、学家，“唐宋八大家”之一（唐宋八大家为：、、苏洵、、苏辙、、王安石、曾巩），著有《临川先生集》。3、常建，代诗人，其诗以写水田园为主。4、杜甫（712-770），字，世称杜工部、杜少陵，自号，代伟大的诗人，后人尊称为“”，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗100多首，其诗因多涉笔社会动荡、政治黑暗，人民疾苦而被誉为“”，诗风“沉郁顿挫”。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》），有《杜工部集》传世。、曹操（1-220），字，末年政治家、军事家、学

4、家、诗人。其诗以见称。以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安学，史称“建安风骨”，在学史上留下光辉的一笔。（二）字词梳理1、注意下列字音：岱宗（）决眦（）碣石（）澹澹（）万籁（）竦（）峙（）萧瑟（）钟磬（）哉（）2、解释加点字词（诗中有些词语的含义比较重要，对理解诗歌内容很有帮助，请你把它们的含义记住）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄左迁：自缘身在最高层自缘：万籁此都寂万籁：岱宗夫如何岱宗：夫（fú）:齐鲁青未了未了：造化钟神秀造化：钟：阴阳割昏晓阴：阳：决眦入归鸟决：眦会当凌绝顶会当：凌：一览众小一：览：水何澹澹何：澹澹：岛竦峙竦：峙：

5、幸甚至哉幸：至：（三）朗读背诵1、请同学们根据朗读指导，有感情地反复朗读诗歌，直至读懂诗歌大意。2、小组内有感情地朗读诗歌，找出你最喜欢的诗句，反复品味其妙处。3、请按照你的理解，用“/”划分下列诗句的朗读节奏。（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（3）岱宗夫如何？齐鲁青未了。（4）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（）飞上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（6）清晨入古寺，初日照高林。4、在了解诗歌大意的基础上，力争熟读成诵。【合作探究】1、把握学常识与主题A、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》B、《登飞峰》、《题破寺后

6、禅院》D、《望岳》E、《观沧海》在五首诗中，属五言律诗的是：属七言绝句的是：属唐代作品的有：即景生情，饱含哲理的是：寄情明月、赠送友人的是：寄予作者伟大抱负的作品是：2、反复诵读，整体感知五首诗分别表达了作者怎样的思想感情？《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：《登飞峰》：《题破寺后禅院》：《望岳》：《观沧海》：第二时一、学习目标：熟读背诵五首诗，赏析诗歌，品味优美的语言，理解作品意境，体会诗歌蕴含的思想感情。二、复习反馈三、学习过程：【诗赏析】1、赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这两句运用了什么修辞手法？

7、这样写有什么好处？请简要分析。答：2、赏析《登飞峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗的表面意思和深层含义该如何理解？答：3、赏析《题破寺后禅院》（1）这首水诗描写了怎样的景象？答：（2）“光悦鸟性，潭影空人心”写了什么内容？其中“空”字用得极好，好在哪里？答：4、赏析杜甫的《望岳》。这首诗历被誉为歌咏泰的名作。全诗紧扣题目中的“”字展开，热情赞美了泰的气势和的景色。一句写出了泰之高；写出了诗人望岳心情的激动；写出诗人面对岱宗引发的畅想和宏愿。（2）“会当凌绝顶，一览众小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，

8、你有什么感受？请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众小”这句话的理解。答：、赏析《观沧海》（1）这首诗选自《》，是组诗《》中的一。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石时所作。（2）这首诗哪个字统领全篇，哪几句写实景，哪几句写虚景？主要写了哪些景色？作者这样虚实