正、反比例意义的联系与区别.docx

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1、课时计划第周第课（章、单元）第节第26课时年月日课题正、反比例意义的联系与区别课型教学三维目标知识与能力通过比较，使学生进一步理解正比例和反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律，能够正确地判断正、反比例的关系，过程与方法使学生进一步理解正比例和反比例的意义情感态度与价值观进一步发展学生的分析，比较等能力。教材分析重点正确判断正、反比例的关系难点：区别正、反比例教法掌握正、反比例的特征学法练习法教具投影教学过程：一、复习1、判断下面每题中的两种量是成正比例还是成反比例？（1）速度一定，路程和时间（2）正方形的边长和它的面积（3）生产总时间一定，生产一

2、个零件所用的时间和零件总数（4）中国儿童报的订烽和钱数（5）圆的面积与半径6、长方形的周长和宽二、指导练习1、出示表一：路程4080160200320时间124582、出示表二：速度12090604030时间346912说一说：从表一中你怎样发现速度是一定的？根据什么判断路程和时间成正比例？想一想：路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？3、小结：判断两种量是否成比例，成什么比例，方法是什么？想一想：路程、速度和时间这三个量中每两个量之间的什么样的比例关系？板书：速度×时间=路程路程/时间=速度路程/速度=时间师：当速度一定时，路程和时间成什么比

3、例关系？当路程一定时，速度和时间成什么比例关系？当时间一定时，路程和速度成什么比例关系？4、比较正比例和反比例关系。通过前面的例子，比较正比例关系和反比例关系。你能写出它们的相同点和不同点吗？板书：相同点：都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。不同点：正比例：两种量中相对应的两个数的比值（商）一定。关系式y/x=k(一定）板书设计：速度×时间=路程路程/时间=速度路程/速度=时间作业布置：选用课时作业教学后记：