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时间:2020-05-12
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1、《我的治班方略》心得体会马晓芬我的治班方略随着教育改革的进一步深入,教育理念的更新,素质教育的普遍开展,对班主任的素质又提出了新的要求。班主任是班级的组织者、管理者和领导者,是班集体的核心。在新时期班主任工作要适应形势的变化和发展要求。掌握时代脉搏,形成现代化教育思想、管理思想和现代化人才观、教育质量观,用心于学生,用心于工作,这样才能做好班主任工作。作为一个班主任,把一个班级管理的井然有序,团结向上,勤奋好学的优秀班级体,是每个班主任的热切追求。然而,在实现这一追求的过程中,每个班主任所持有的理
2、念与采取的方法是不尽相同的,今天,我向大家介绍我工作经验中的一部分——如何优化师生关系。那么究竟该如何优化师生关系呢? 第一,以心教心,变居高临下为平等。 俗话说:“浇花要浇根,育人要育心。”在培育人才的系统工程中,班主任承担的是“育心”工作,因此,作为“灵魂塑造者”的班主任,应当懂得“育人先育心”的重要性,要把“弥补孩子心灵的缺失,培养孩子健全的人格”作为首要任务来完成。每个学期,我都非常重视开好第一个班会,主要任务是通过学生的自我介绍发现人才,重新物色班干部。课堂上,我采用的是新
3、课程标准指导下的以“老师为主导,学生为主体”的新型教学方式,和学生互动起来,使学生放松紧张的学习情绪,尽情的放飞思维,大胆的想象,积极的回答问题。同学门的学习兴趣很高,我们时常忘记了下课。 课后,我是学生的大朋友,经常和他们打成一片,和他们一起做游戏,同学们玩的很开心,他们忘记了我是班主任,更忘记了我是老师,每逢节日来临时。我都会给同学们送上节日祝福---给同学们唱首歌、或说一些祝福的话语等。同学们会特别开心,有的还激动的流泪。别的老师问我:“你班的学生为何总那麽有礼貌,和你那麽团结,对你那麽尊
4、重呢?”我总是笑着说:“那是因为懂事、有礼貌的学生都分到我班了。”其实,我深知,学生是最讲义气的,你敬他一尺,他自然会敬你一丈。英国教育学家斯宾塞曾说过:“野蛮产生野蛮,任爱产生任爱。”这就是真理。 第二,宽以待人,变惩罚为赏识。作为一名教师,作为一名班主任,要想取的教育教学的成功,除了不断提高自身各方面的素质之外,还有最基本的一点,那就是对学生无私的爱,学会宽容学生,赏识学生,是做好教育工作,成为一名合格教师,特别是合格班主任最基本的条件。 第三,提供角
5、色体验,发展学生创新个性。记得魏书生魏老师说过这样的话:“每一个学生的心灵深处都有你的助手,要管理好一个班级,就应该让学生人人有事干,事事有人干。”正是魏老师的这番话使我感悟了很多很多,我不断的想法给学生提供角色,让学生体验生活,发展学生的创新个性。在班级管理中,我利用了“值日促进法”来让学生转换角色,体验生活的苦与乐。就是在班上开展“今天我是班长”和“我是班主任助理”活动。“班长”每人都有机会,“班主任助理”由自荐和竞选产生,每周竞选一次。大家都知道,班主任助理的任务可大了,班上大大小小的事都由
6、他分管,处理,那是相当费心的。但是,经过同学们长时间得体验,锻炼,竟然把班班级管理的井然有序,还时常被学校评为先进班级体呢!这样,不仅班主任的工作轻松了,而且还锻炼了学生为人处世和班级管理的能力,同时也锻炼了学生的语言和心理素质,何乐而不为呢?现在的学生难管是事实,但并不是他们不接受管理,关键是你怎样去管理。我认为,只要班主任“热爱”、“尊重”、“宽容”、“理解”、“赏识”学生,优化好师生关系,无疑,你肯定是一个合格的班主任。总之,新的世纪,新的挑战。新时代的青少年学生,对班主任提出了更新、更高的
7、要求。需要班主任不断创新,要求班主任应当告别旧的管理模式,深入学习实践科学发展观,用科学和发展的眼光看问题,掌握班主任工作规律,讲究工作艺术,探索做学生工作的新方法、新途径,使班主任工作更加出色、有意义。
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