欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55425513
大小:31.00 KB
页数:6页
时间:2020-05-12
《小学生的数学学习习惯及其培养.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、编号参评学科数学小学生的数学学习习惯及其培养作者姓名:樊景花性别:女出生年月日:1977年11月16日籍贯:陕西省咸阳市长武县职称(职务):小教二级工作单位:陕西省西安市五环小学详细通讯地址:西安市纺织城五环小学电话:83511544邮政编码:7100385小学生的数学学习习惯及其培养心理学家认为,习惯是一种稳固的动力定型,属于后天获得的反射,一定的学习行为如果重复多次就会形成一定的学习习惯。随着当前教育理念的转变,教学活动已转向以学生的学习为出发点。为了开发学生智力、充分调动积极性,发挥其主体作用,这就要求我们必须培养学生良好的学习习惯。一.良好的学
2、习习惯是学习的至尊法宝我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”英国教育家洛克认为:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福归于自己的习惯。”因此,对于学生来说,就是要在学习活动中,养成良好的学习习惯。一个学生养成了良好的学习习惯,就会对学习感兴趣,乐于钻研和获取知识,从而提高学习成绩;反之,不良的学习习惯不仅影响学生的学习成绩,而且还会引起学生厌学情绪。所以,良好学习习惯的形成,实质上是学生的心理品质在学习过程中的集中反映。从学生的身心发展规律来看。小学阶段是培养良好行为习惯的最佳时
3、期。《汉书·贾谊传》说:“少成若天性,习惯成自然。”意思是习惯须自小培养,才不费多少力而容易成功。从小养成良好的学习习惯,不仅能提高学习成绩,而且对将来的工作、学习、生活都有积极的影响。著名的教育家乌申斯基在《人是教育对象》一书中说:“良好的习惯乃是在其神经系统中所存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”由此可见,一个人所养成的良好学习习惯将会受益终身。二.数学学习离不开良好的学习习惯数学学习需要有良好的学习习惯,这是由学科本身的特点决定的。(1)数学知识结构严谨,逻辑性强5,因此在学习数学时必须认真细致,一丝不苟。(
4、2)数学知识具有高度的抽象性,一个字母、一个公式往往都有它特殊的意义,它给抽象思维能力还不是很强的小学生在学习数学知识时,带来了一定的困难。这就要求学生在学习时,要有克服困难、勇于攀登的勇气,要有一定的毅力,自始至终地把数学学好。(3)数学知识系统性强,前后联系紧密,旧知是新知的基础,新知是旧知的补充。因此,要学好数学,就必须掌握学习数学的方法。学生形成良好的学习习惯以后,可以提高数学学习成绩,更重要的是可以形成一种一步一个脚印、认认真真、踏踏实实的学风。小学数学是基础教育,不仅要完成知识技能的学习、智力发展和品德形成等方面的任务,同时也应十分重视常规
5、训练,注意防微杜渐,任何不良习惯都应把它消灭在萌芽之中,使学生从小形成良好的学习习惯。三.良好的数学学习习惯需要从小培养。小学阶段是学生学习习惯逐步形成的重要时期,小学生年龄越小,可塑性就越强。如培养学生上课时专心听讲的习惯,仔细观察的习惯,积极举手发言的习惯,积极动脑思考问题的习惯;做作业时,学生要有先复习再练习的习惯,认真审题的习惯,独立思考的习惯、仔细运算的习惯,自觉检查的习惯,自觉预习的习惯等等。小学数学教学中应培养的良好学习习惯包括两个方面:一是各科学习共同需要的良好的学习习惯,二是学习小学数学的特殊的学习习惯,而学习各科知识的共同习惯与学习
6、小学数学的特殊习惯应紧密结合在一起。英国教育家洛克说:“同时培养的习惯不宜太多,规则应该少定,但定下来以后,便严格遵守。”因此,根据数学学科的特点,结合学生身心发展的规律,我个人认为:在小学数学教学中应着重培养学生形成以下几种良好的学习习惯:1.养成专心听讲的习惯5听讲是学生学习的中心环节,也是获取知识的重要途径。因此,教师要力求使学生在课堂上做到会听、会想、会看、会抓要点。学生有没有用心听课,从学生的神态上可以直接来判断。许多教师为了培养学生专心听讲的习惯,要求学生听讲时一定要看着老师,如果发现某一个学生的眼睛没有看着老师,就稍微停一下讲课,用教室的
7、寂静提醒他;或者走到他跟前用手轻轻示意一下,暗示他注意听课;或者提问题让他立即回答。培养学生专心听讲的习惯,不仅要专心听老师讲课,还要仔细听同学们的回答。一名同学发表自己的观点,其他同学要认真对这个同学的回答作出评价或给予必要的补充。而不是一个同学回答,其他同学无所事事。有时可以让某一位同学回答一部分,另一同学进行补充,以检查学生上课时是否在认真听讲。俗话说,榜样的力量是无穷的。因此教师不仅要严格要求学生上课时专心听讲,更要严格要求自己,备课要严肃认真,讲课要生动有趣,条理分明,并且要充分使用教具、学具,每节课中都应让学生有丰富的可听可看的内容,力求使
8、教学引人入胜,使每个学生都能“身临其境”。2.养成认真完成作业的习惯作业是学生最基本、最经常的
此文档下载收益归作者所有