小兔怕怕，教案.doc

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1、中班综合《小兔怕怕》活动目标：　　1、欣赏并理解故事《小兔怕怕》，知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。　　2、能够一边听故事，一边合理猜测角色的心理波动。活动准备：　　小兔图片、故事《小兔怕怕》PPT活动过程：　　一、教师说出小兔的特征让幼儿猜猜，引起幼儿听故事的兴趣。　（1）今天老师给你们请来了一位有趣的动物朋友，猜一猜它是谁好不好？短短的尾巴像小雪球，红红的眼睛像红宝石，长长的耳朵真灵活，走起路来跳跳跳的。（3）小朋友们，我告诉你们哦，这可是森林里最可爱、最聪明的一只小兔，可是奇怪的是，它那么聪明、那么可爱，却没有朋友，所有的小动物都不喜欢和它一起玩，还悄悄地

2、给它起了一个奇怪的名字，这是怎么回事？想知道吗？我们来看一下，小兔到底怎么会没有朋友呢？　　二、教师有表情地分段讲述故事《小兔怕怕》。　（1）教师讲述故事《小兔怕怕》至"所以大家都叫它怕怕"。提问：小兔有个什么古怪的名字？是害怕的怕，你们听到过有人叫害怕的怕吗？那小动物为什么给它起个这么奇怪的名字叫怕怕呢？你们猜猜小兔怕怕在遇到什么事的时候会感到害怕呢？告诉你们，不仅这样，小兔遇到很多小事也会害怕，不信你们瞧！这只小兔又遇到一点小麻烦，看看发生什么事了？　（2）教师继续讲述故事至“流着眼泪跑回家去了”。　　提问：好好出门去玩的，小兔怕怕这会儿为什么会哭的这么伤心呢

3、？你看明白了吗？小朋友们，你们荡过秋千吗？那荡秋千的感觉是什么样的呢？那小兔怎么会哭呢？小朋友们猜一猜，它站在秋千上到底想到了什么会害怕的哭了呢？那如果你是它的朋友，你会用什么办法让它不哭，不害怕呢？小兔怕怕决定去找妈妈，它想把它心里的难过和委屈讲给妈妈听，让妈妈给它出出主意，我们看看兔妈妈又会怎么帮助它？（3）教师继续讲述故事至“大家就不会叫你怕怕了”。提问：回到家兔妈妈是怎么对小兔说的呀？你觉得自己勇敢吗？为什么？你们看看老师做的这个动作是谁？他勇敢吗？后来小兔敢去荡秋千了吗？小朋友猜一下？（4）教师再次讲述故事至故事结尾。提问：奇怪了，同样是这只小兔，这一会

4、它为什么能开心的笑了呢？它做了些什么？（它变勇敢了……）它怎么会一下变勇敢了呢？因为它记住了妈妈的话，一直鼓励自己，它会坚持做一些事，尽管这些事开始的时候会让你有一些些害怕，好了，从那天起，森林里再也没有那只胆小的兔子。它变得越来越勇敢。教师小结：小兔开始很胆小，连秋千也不敢玩，小动物都叫它胆小鬼，后来小兔听了妈妈的话，想办法克服害怕的心理，最后敢玩荡秋千了，别人也不再叫它怕怕了。　　三、联系自己说说自己害怕的事。1、故事听到这了，老师要问了，你们平时有没有特别害怕的事情？害怕的时候你会怎么办呢？2、教师小结。在我们遇到困难和害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克

5、服困难和害怕，做一个勇敢的孩子。