中班语言:小兔怕怕.doc

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1、中班语言:小兔怕怕中班语言:小兔怕怕中班语言:小兔怕怕中班语言:小兔怕怕中班语言:小兔怕怕活动目标:1、欣赏并理解故事内容。2、在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。3、从故事中知道遇事要勇敢。活动重点:准备:PPT、图片。教学过程一、谜语导入1、师:阮老师今天带了一位很有趣的动物朋友,猜一猜,好不好?幼:好。师:猜的时候要认真听,“短短的尾巴像小雪球,红红的眼睛像红宝石,长长的耳朵真灵活,走起路跳跳跳。”是谁呀?猜出的小朋友请举手。师:这是一只怎么样的小兔,我们一起认识一下它好不好?幼:好。2、请出小兔师:先给个背影,这只小兔不好意思,胆子小。咱们

2、先跟兔子打个招呼,小兔你好。幼:小兔你好。师:这只小兔长什么样,谁愿意说说的?幼:(长耳朵、穿的衣服很漂亮……)师:小朋友们看的真仔细,说的都很棒!这可是森林里最可爱、最聪明的小兔,可奇怪的是这么聪明、可爱的小兔却没有朋友,所有的小动物都不愿意和它一起玩,还悄悄地给它起了个古怪的名字,这是怎么回事呢?想知道吗?我们一起听听看。小兔怎么会没有朋友呢?二、故事欣赏1、播放PPT,教师讲故事至“所以大家都叫它怕怕”师:这只小兔,你听到它有什么奇怪的名字?幼:怕怕师:怕怕害怕的怕,你们听过有人叫怕怕的吗?幼:小动物为什么给它起个奇怪的名字叫怕怕呢?小兔怕怕遇到

3、什么事的时候会害怕呢?幼:师:除了怕黑,不敢一个人睡觉,还有什么会害怕呢?幼:师:怕怕不仅怕黑,遇到一些小事的时候也会害怕,不信,你们瞧!小兔又遇到了一点小麻烦,看看发生什么事了?2、播放PPT,教师讲故事至“流着眼泪跑回家去了”师:小兔怕怕遇到什么事哭的这么伤心?幼:它害怕荡秋千。师:小朋友你们荡过秋千吗?幼:荡过。师:荡秋千的感觉是什么样子呢?幼:师:那小兔在秋千上想到了什么会害怕的哭?(她在担心什么?)幼:师:小兔真的很害怕,哭的那么伤心,如果你是它的朋友你会怎么帮助它,让它不害怕吗?幼:师:后,很多小动物想了很多办法帮助它,可是小兔这时候心扑通

4、扑通直跳,怎么也忍不住要流泪,小动物没办法了,就悄悄的走开了,它们想留点时间给小兔怕怕自己安静下。那小动物们都走开了,小兔怕怕的心情会怎么样呢?幼:师:是啊!小兔怕怕决定去找妈妈,它想把它心里的难过很伤心说给妈妈听。让妈妈给它出出主意。我们一起看看兔妈妈又会怎么帮助它?三、继续欣赏故事《小兔怕怕》1、播放PPT,教师讲故事至结尾。2、师:小兔回到家后,妈妈是怎么对小兔说的?幼:请回答的幼儿当兔妈妈,老师做小兔,表演。师:妈妈说了一个词,让小兔变得“勇敢”,什么叫“勇敢”?你说说看。幼:师:小朋友想想看在你的身边有没有勇敢的人?幼:师:我先做一个动作,请

5、你们猜哦!(做敬礼的动作)谁很勇敢?让你们猜的这是谁?幼:(让幼儿完整回答问题)我猜是……师:那你们知道解放军叔叔为什么勇敢吗?幼:师:那你们当中有没有勇敢的小朋友?幼:3、师:后小兔敢去荡秋千了吗?它是怎样做使自己不害怕的?4、教师小结:小兔开始很胆小,连秋千也不敢玩,小动物都叫它胆小鬼,后小兔听了妈妈的话,想办法克服害怕的心理,最后敢玩荡秋千了,从那以后,森林里再也没有谁叫它小兔怕怕了,猜猜小动物们会给它重新取个什么名字?(幼儿交流)四、联系自己1、师:小朋友在生活中有没有像小兔怕怕那样害怕的时候呢?什么时候你会害怕?2、讨论&qut;你有什么好办

6、法可以让自己变得勇敢?&qut;3、出示事先准备好的图片(蜘蛛、打针、爆竹、摔倒),让幼儿回答遇到这些事害不害怕,并分给名幼儿分别贴在害怕表情或不害怕表情的下面。小结:当我们遇到困难或害怕的时候,要向小兔怕怕学习,勇敢的克服困难和害怕,做个勇敢的宝贝,好不好?故事:《小兔怕怕》有一只小兔,胆子特别小,最爱说&qut;我怕--&qut;,所以大家都叫她&qut;怕怕&qut;。有一回,怕怕在森林里散步,突然听到不远处传一阵阵笑声。怕怕走过去一看,原是小动物们在荡秋千。小动物们玩得真开心呀,怕怕在一边都看呆了。小松鼠看到怕怕,冲着她喊:&qut;怕怕,快玩

7、。&qut;怕怕忙说:&qut;不,不,你们玩吧,我,我怕。&qut;小松鼠说:&qut;一点儿也不害怕,你试试吧。&qut;怕怕也很想荡秋千,可她刚站到秋千上,秋千轻轻一晃,怕怕就害怕了,吓得腿都发抖了,她&qut;哇--&qut;地一声哭了,边哭边喊:&qut;我要下去,我怕!我怕!&qut;大伙儿只好停住秋千,让怕怕下。小猴子撇撇嘴说:&qut;怕怕胆子真小,荡秋千都害怕,真没劲。&qut;小猪说:&qut;都吓哭了,真难为情。&qut;小动物们都喊了起:&qut;怕--怕--胆小鬼!怕--怕--胆小鬼!&qut;怕怕又伤心又难为情,流着眼泪跑回

8、家去了。妈妈看见怕怕哭了,就问:&qut;你怎么了?&qut;&qut;我不想让别人叫我

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