在学习中进步在反思中成长.doc

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1、在学习中进步在反思中成长——跟岗学习总结房县门古镇中心小学刘艳春风荡漾,心潮澎湃。在领导的关怀和信任下,我有幸参加了在房县实验小学、东城小学跟岗学习培训活动。短暂的在实验小学、东城小学的学习培训,带给我的收获却很大。学习期间,既有特级教师的先进理论,也有一线教师的丰富的实践经验。他们独到的观点,新颖的方法,幽默的语言,让我受益匪浅,将会使我在专业化成长的道路上,拥有更新、更高的目标;将会使我成长的步子走得更快、走得更好!现将学习汇报如下:一、开阔了眼界,感知到了跟岗基地学校的宏伟气势和非凡人文精神。实验小学现有教职工一百多人,为开展素质教育奠定了物

2、质基础,学校新建微机室两个,每室58台微机,语音室、多媒体(多功能)阶梯教室、CAI课件制作室、电教仪器室、实验室、舞蹈室、乒乓球训练室、档案室、图书室、荣展室等硬件设备齐全,学习条件优越,为开展素质教育奠定了物质基础。经过多年来的积淀,实验小学提炼出了“以人为本,质量为根,特色为翼’’的办学理念,确立了“立足潜能开发,培养健全人格”的育人理念;“修身、强体、勤奋、博学”的校训。学校校风正、学风浓、教风好,办学特色鲜明,办学效果显著,社会效益好,办学质量得到了社会和家长的充分肯定。二、提高了自己的业务水平。1、本次培训学校要求我们认真做好笔记并写好

3、体会。因为我们带着任务而来,所以我认真地填写跟岗日志、摘抄读书笔记和记录点滴反思。它们训练了思维,抒发了情感,让人充实愉快。2、听了许多优秀教师的课。这次在光谷一小听了十几位优秀老师的课。她们的课精彩纷呈,让人久久难忘。我的指导老师王秀枝:乐观豁达、博学多才、幽默风趣、教法灵活、教学有方。确实是一位高水平和高素质的名师。每听她的一节课,我都惊叹不已。她的教学有方让我惊叹,教学功底雄厚,驾驭教材的能力较强、能灵活的处理教材、教学中能以生为本,能体现“把课堂还给孩子”这一理念且能组织学生进行有效的练习,形成练习技能。更重要的是王老师的作业都是在课内完成

4、,而且是当面给学生批改的。真正实现了光谷一小倡导的“真实课堂”这一“112工程”。她班上的学生的训练有素更是让我惊叹不已。课堂上他们思维活跃,不时有大胆的提问、新颖的说辞、不俗的回答。他们又是那么的会听讲,不需要老师的提醒,总能自觉专心地听讲,及时地记笔记,认真的思考和回答老师的提问。这一切的训练有素绝非一日之功。为此王秀枝老师的付出那也是可想而知的。周丹老师的课也是让我难以忘怀的一节成功的好课。也使我对真是课堂有了更深一层的认识。因为周老师的引领太有才了。她对教材不仅胸有成竹,而且有自己独到的见解。所以她的讲授总是充满智慧,该点到的她点到为止,该

5、讲解透彻的,她总能用简短、快捷、到位的语言讲的学生豁然开朗、茅塞顿开。她的课堂容量大,学生活动时间充裕。真正做到了把课堂还给学生,把教学内容彻底落实在课堂。让学生都积极主动参与教学活动。课堂上组织学生的自学、学习新知识的方法传授、目标语言的落实、指导学生小组间的巩固训练等等环节都扎实到位,不走过场。不仅教学内容当堂落实,而且充分调动了学生的学习积极性。真正营造了一个学生乐学、愿学、并学有所得的教学氛围。再说说特级老师阮雪晴的课。她个人基本功很扎实,对知识的传授到位,尤其她的音质很特别很清亮,简直可以和风铃相媲美。听她的课那天外面虽然下着雪刮着风并十

6、分的阴暗但我当时感觉像是在大晴天里般的热烈和兴奋。加上她明快的语言、合理的教材内容整合。听她的课真是一种艺术的享受。光谷一小的优秀教师太多了。像博学多才、循循善诱的李久胜书记;节奏明快、提问智慧的万彩云老师;美貌多才、条理清晰李菲老师等等,他们都很厉害。光谷一小是真正的明师荟萃。学生考出那么优秀的成绩是理所当然的。见贤思齐,我要好好向他们学习,注重教法,注重课堂实效,努力实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。并不断地实践,争取让自己的教育教学能力有更大的提高。三、认识到教学反思的重要性。本次培训让我

7、从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思。我认为一节课结束或一天的教学任务完成后,应该静下心来细细想想:这节课总体设计是否恰当,教学环节是否合理,讲授内容是否清晰,教学手段的运用是否充分,重点、难点是否突出;今天我有哪些行为是正确的,哪些做得还不够好,哪些地方需要调整、改进;学生的积极性是否调动起来了,学生学得是否愉快,我教得是否舒心,还有什么困惑等。把这些想清楚,作一总结,然后记录下来,这样就为今后的教学提供了可资借鉴的经验。经过长期积累,我们必将获得一笔宝贵的教学财富。经过一次次的反思,一定会受益非浅,它会使我逐渐形成

8、自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中,我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。四、今后努力的方向。1、

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