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时间:2020-05-12
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1、人教版四年级思品(上)教学设计3.2钱该怎样花2号选手一、教学目标:1.情感、态度、价值观:通过学生结合生活实际,交流体会,让他们体味到家庭责任感,体会为家长分忧,不向家长提不合理的要求。2.能力目标:通过开展计划花钱的活动,使学生了解到花钱应该有计划,能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。3.知识目标:通过家庭调查,知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但不是所有的需求都能得到满足,必需有所放弃。二、教学重、难点:了解花钱应该有计划,能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。三、教具准备:课件、书签等。四、教学过程:一、导入:提问:这部动画片主要
2、告诉我们什么道理?师:播放动画片《钱是怎么来的》。生:说一说。师:我们每天的生活都离不开钱,可家长辛苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系呢?今天这节课我们就来一起研讨钱该怎样花。(出示幻灯)板书二、新授:活动一师:(PPT展示)课前老师请同学们进行了调查,说说你想要的,爸爸妈妈想要的,全家都想要的。哪位同学把你的调查结果汇报一下。生:汇报调查结果。师:看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少,但是每个家庭的钱又是有限的,我们想要的东西肯定不能马上都实现。四人小组说一说哪些钱是现在该花的,哪些钱是可花可不花的?为什么?生:汇报调查结果
3、。活动二师:(PPT展示)由于钱是有限的,所以我们的需求不一定都能得到满足,在这个时候我们就要有所放弃。可有的东西我们特别喜欢或特别想要,在你向家长提要求的时候,有没有遇到烦恼或不顺心的事,给大家讲讲,同学们帮他出出主意。(生:讲自身的事例,互相分析。)师:我们在向家长提要求的时候,应想到什么?(生:自由发言。)师:我们在向家长提要求的时候,并不是所有的需求都能得到满足,购买物品的时候要根据自身的经济状况,看看是不是一定需要,有些东西对我们身体不利,家长不给买是有道理的。另外,在向家长提要求时不可盲目攀比,他人有的我也一定要有,这种想法是不对的。活动三师
4、:(PPT展示)请同学们看这几幅漫画,在日常生活中花钱的学问可大了,花钱买的东西超越了人们的正常需求是一种浪费,可为了省钱该花的钱不花,你们认为这叫节约吗?生:自由发言。师:同学们,你能说说他们会花钱吗?生:小组讨论。师:在生活中我们要树立正确的消费观念,花钱时要考虑家里的经济情况,要根据实际的需求和需求量,不要盲目图廉价。另外,在家庭经济条件允许的情况下,该花的钱也需要花。活动四师:下面我们开展一项计划花钱的活动。假如每位同学有30元零花钱,假设你有30元零花钱,你准备怎样使用呢?说说你的方案,并解释一下为什么这样使用。生:小组讨论。交流购买计划,说一
5、说理由,评一评每个人的计划是否合理,小组选择考虑比较全面的花钱计划,在全班作介绍。师:经过今天这节课的研讨,你们认为钱究竟应该怎样花?(生:自由发言。)师:给大家建议,合理消费,符合实际。(出示幻灯)愿同学们都能成为有头脑的消费者。总结:PPT展示(老师和同学共唱歌谣)五、拓展活动:提问:通过看视频你有什么感受?看视频:“爱心一帮一”。师:我们不仅要学会合理的花钱而且要记得帮助那些贫困的孩子。
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