四年级思品上钱该怎样花教案.doc

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1、人教版四年级思品（上）教学设计3.2钱该怎样花2号选手一、教学目标：1.情感、态度、价值观：通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向家长提不合理的要求。2.能力目标：通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。3.知识目标：通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必需有所放弃。二、教学重、难点：了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。三、教具准备：课件、书签等。四、教学过程：一、导入：提问：这部动画片主要

2、告诉我们什么道理？师：播放动画片《钱是怎么来的》。生：说一说。师：我们每天的生活都离不开钱，可家长辛苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系呢？今天这节课我们就来一起研讨钱该怎样花。（出示幻灯）板书二、新授：活动一师：（PPT展示）课前老师请同学们进行了调查，说说你想要的，爸爸妈妈想要的，全家都想要的。哪位同学把你的调查结果汇报一下。生：汇报调查结果。师：看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少，但是每个家庭的钱又是有限的，我们想要的东西肯定不能马上都实现。四人小组说一说哪些钱是现在该花的，哪些钱是可花可不花的？为什么?生：汇报调查结果

3、。活动二师：（PPT展示）由于钱是有限的，所以我们的需求不一定都能得到满足，在这个时候我们就要有所放弃。可有的东西我们特别喜欢或特别想要，在你向家长提要求的时候，有没有遇到烦恼或不顺心的事，给大家讲讲，同学们帮他出出主意。（生：讲自身的事例，互相分析。）师：我们在向家长提要求的时候，应想到什么？（生：自由发言。）师：我们在向家长提要求的时候，并不是所有的需求都能得到满足，购买物品的时候要根据自身的经济状况，看看是不是一定需要，有些东西对我们身体不利，家长不给买是有道理的。另外，在向家长提要求时不可盲目攀比，他人有的我也一定要有，这种想法是不对的。活动三师

4、：（PPT展示）请同学们看这几幅漫画，在日常生活中花钱的学问可大了，花钱买的东西超越了人们的正常需求是一种浪费，可为了省钱该花的钱不花，你们认为这叫节约吗?生：自由发言。师：同学们，你能说说他们会花钱吗？生：小组讨论。师：在生活中我们要树立正确的消费观念，花钱时要考虑家里的经济情况，要根据实际的需求和需求量，不要盲目图廉价。另外，在家庭经济条件允许的情况下，该花的钱也需要花。活动四师：下面我们开展一项计划花钱的活动。假如每位同学有30元零花钱，假设你有30元零花钱，你准备怎样使用呢？说说你的方案，并解释一下为什么这样使用。生：小组讨论。交流购买计划，说一

5、说理由，评一评每个人的计划是否合理，小组选择考虑比较全面的花钱计划，在全班作介绍。师：经过今天这节课的研讨，你们认为钱究竟应该怎样花？（生：自由发言。）师：给大家建议，合理消费，符合实际。（出示幻灯）愿同学们都能成为有头脑的消费者。总结：PPT展示（老师和同学共唱歌谣）五、拓展活动：提问：通过看视频你有什么感受？看视频：“爱心一帮一”。师：我们不仅要学会合理的花钱而且要记得帮助那些贫困的孩子。