写日记是提高学生写作水平的最佳途径.doc

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1、写日记是提高学生写作水平的最佳途径在29年的语文教学中,我深深感到写日记是提高学生写作水平的最佳途径。期中考试后,我及时收集了部分学生的日记,通过连续几个晚上的辛劳打印并装订成册,分发给每位作者,以资鼓励。现转发在平台上,一来可以窥见山区孩子的艰辛,二来促进交流。敬请指正。 2014秋七年级学生优秀日记选刊1、陶文静作品2014.9.5 今天又是星期五,我们将会迎来一个双休日。像我这种农村的孩子假期总是会过得很无聊。不过我相信这个星期我一定会过得特别快乐。为什么呢?当然是因为中秋节的合家团圆啊!常年在外地打工的爸爸终于回来了,我和妈妈都很开心。妈妈烧了好多好吃的菜,

2、我们一家人这么和睦地吃着,我的心里别提有多高兴了! 爸爸一个人在外面打拼了那么多年,才让我和妈妈过着无忧的生活,而他的手上却长上了一层厚厚的老茧。每当我吃着美味营养的饭菜时,我总是会想到爸爸此时正在吃那些没有营养的盒饭…… 他把辛苦全部扛在了自己一个人的身上,从不埋怨。我知道他很累,很累,所以我要尽我的一切努力帮他分担,我要变成一个让他骄傲的女儿。 我想对爸爸说:“爸爸,我现在拥有的一切都是您给予我的,我的生命、精神上的鼓励以及物质上的享受等等,这一切的一切都是您用汗水换来的。所以我想告诉您,女儿长大以后一定会好好孝敬您和妈妈,让你们可以好好享享福!2014.11.

3、1外婆昨天说今天会和外公做豆腐。我不喜欢吃豆腐,但并不代表我不喜欢做豆腐。虽然以前也看过他们做豆腐的情景,可记忆已经模糊了,所以今天一定得好好看一看,学一学。外婆昨晚就用水泡了黄豆。经过大约8个小时,再把这些发胀的黄豆洗净,用小钢磨打成糊状,然后加上水放在大锅里面煮。外婆在灶下烧火,外公则注视着锅里,不时地搅动。两人配合得井井有条,我打心里佩服他们,要是换成我们班上27个人,那肯定早乱成一锅粥了。豆浆煮开后,外公将它们全部盛起来,倒进大盆里,开始点膏。这是非常重要的环节:膏太少,豆腐会不成形;膏太多,豆腐又会太老,入口不香嫩。一般得高手来点膏,外公可是很有经验的行家

4、哦!不长时间,豆浆像变魔术似的成了可爱的豆腐脑。最后一步,是将豆腐脑盛放进铺垫了土布的长方形豆腐框里,盖上木板,再加上重物以压掉水分。经过3、4个小时,豆腐就做成了。看着一块块鲜嫩的豆腐,我不由得佩服起外公外婆的手艺来!2、王春阳作品2014.9.18以前老爸回家后什么事都不干,就那么一个斗地主,活像“撒手掌柜”。有一天老妈发怒了,对他申明:要么做饭,要么洗碗。因为洗碗的任务轻些,所以老爸从此以后就多了一项任务——洗碗。可老爸似乎把老妈的话当做了耳边风,回家后那斗地主照玩不误,碗居然照样不洗。我决心想办法治治他。经过几天的冥思苦想,一个终极计划在我脑中慢慢成型了。今

5、天我回家后找了一张A4纸,用黒笔书写了五个大字“法院判决书”,然后用很粗的黑色水笔写出判决内容。我绞尽脑汁用上了许多严肃的字眼。这样,一张像模像样的判决书就写好了。其内容就是老爸每天傍晚要洗碗,一次不洗罚款人民币10元。现在我们不怕老爸不洗碗了,因为要是不服从的话,他的钱可就归我们了,哈哈!2014.10.20今天晚上洗澡时我忘了关上窗户,有两只马蜂飞了进来。它们在房里横冲直撞,有一只还差点撞到我的身上。我很气愤:你以为你的窝建在我家厨房边就可以从我家随意进出吗?越想越气,一定得给它们点颜色瞧瞧。我用最快的速度擦干了身子,连衣服都没穿就迅速关上窗户,断绝了他们的退路

6、。穿上衣服后,我从卧室里拿来一瓶杀虫剂,一边唱着自编的歌,一边使劲地喷杀虫剂,“我左喷喷,右喷喷;上喷喷,下喷喷。喷喷喷喷喷喷喷……”随后,我看到那两只马蜂疯了似的乱飞,最后一头撞在了墙上。就在我得意地打算替它们收尸的时候,不知从哪里又冒出了好几只马蜂。我吓了一跳:房里竟然早已经有它们的同伴,幸亏让我给熏翻了;否则,那后果不堪设想。看着地上飞不动了的马蜂,依然不解气。我又把它们夹起,放到煤气灶上烧成炭黑。我想警告窗外那些为非作歹的马蜂:胆敢擅自闯入,定会是这样的下场!3、方璐璐作品2014.10.5今天起床后我就打开电视收看电影频道。哦!《飞机总动员》,它是我非常喜

7、欢的一部的电影。它与《变4》《驯龙高手》《机器人总动员》成为我心中最爱的四部电影。充满现代气息的飞机,而且个个都是会说话的。其实这也只是“咸鱼翻身”的故事:有一架农药喷洒机——德里奇,它梦想成为世界冠军,几经坎坷,苦尽甘来,最终梦想成真。我们也许就该像德里奇那样,从默默无闻到举世闻名,说得不好听就是“咸鱼翻身”。当然,我们谁都不愿意做那条“咸鱼”。不过,做不做“咸鱼”,就要看自己努不努力了。《飞机总动员2》已经上映了。哇,我真想探究一下这部电影的内容!可惜,它和《变4》一样遥不可及。我是一个电影迷,可我为什么会那么痴迷电影呢?或许若干年后当我成为电影制作的一分子

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