写自己熟悉的一种动物(上研究.doc

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1、人教版小学语文二年级下册写自己熟悉的一种动物执教者：百色市第一小学陆日美　　　　　　　　执教时间：2014年5月14日教学目标1.激发学生进一步了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。2.能写关于动物的一个片段。教学重点、难点掌握写动物外形的方法，能写好动物的外形特点。课前准备课件、让学生收集动物图片、画自己喜欢的动物教学过程一、谈话导入课题1.课件出示动物图片，让学生走进动物世界，激发学习兴趣。2.交流观后的感受。二、明确学习目标1.出示本次习作要求2.引导学生明确本次习作要求。三、引导学生自主探究，掌握写动物外形的方法1.引导学生理解动物的“样子”包括哪些。2.

2、出示课件“我猜我知道”3.为什么这些有关动物的谜语你们能一猜就中?4.小结：把动物的特点说清楚了，我们就能一猜就中。要把小动物可爱的样子写清楚，也要写清它的特点。5.出示片段、片段、片段、片段④6.让学生比较片段优劣。（指名--小组内交流---反馈）7.教师有意识地点拨方法，帮助学生掌握表达方法。8.小结归纳提升：写清特点加入想象要有顺序四、练习说话1.出示课件：“我会说”的方法①先想好要说的动物外形的哪些部位最有特点。②按一定顺序写③说清特点，加入想象　2.四人为小组练习说话，选择自己喜欢、了解的动物说一说（要求：注意　倾听别人的发言、有不明白的问题及时提问、

3、大家可以互相补充等。）3.组内组推选说得好的同学说一说全班评议五、小结鼓励学生做生活的有心人，勤查更多资料，了解动物。鼓励学生写完整的文章。六、布置作业。修改完善“写话”，并抄在本子上。板书设计：写自己熟悉的一种动物抓特点动物外形会想象有顺序