为快乐而思考.docx

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1、为快乐而思考　　同事的儿子才上小班，幼儿园放学回来，问他：“今天在幼儿园开心、快乐吗?”“不开心、不快乐。”生活中，好像“苦孩子”“苦老师”越来越多，似乎谁也不快乐。　　面对社会的要求，家长的要求，作为老师的我们，会以种种理由告诉孩子说，你们要努力学习，将来才能有所出息，才能面对社会的竞争;会想尽办法来辅导学生，既占用学生的课余时间也牺牲了自己的休息时间;有的还会以你的作业没完成，你的成绩跟不上，来占用学生的技能科学习时间……学校的生活在孩子们的眼中变得是那么无趣，无味、无聊。实际上我们也知道“如果把正在迅速成长、千

2、差万别的儿童少年，像工厂制造物品一样，用一个模子去塑造，用一把尺子去量裁，势必加重学生的负担，扼杀学生不同的兴趣和爱好，压抑他们才能的发展，使优势得不到发挥。”但我们往往身不由已。这样的现象在生活中处处可见，似乎已成为一种“常态”，但这正常吗?　　有人曾经问过一个值得大家深思的问题：当孩子忘记所有学习过的知识以后，他们还剩下些什么?快乐是人生的终身财富，也是每一个孩子学习活动中应该获得的积极情感体验。中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓表示，童年的快乐是一生快乐的源头，如果以明天的幸福为诱饵，来剥夺孩子今天的快乐，

3、最终，培养出的孩子可能会成为物质上的富翁，精神上的贫民，幸福指数上的乞丐，价值观上的糊涂虫。　　是让“常态”继续，还是放弃“常态”追求快乐?思考中，突然想到这么一个故事，我想它将给我们最好的答案：　　狮子是森林之王，人人对之敬畏，小鸟也不例外。但直到有一天，狮子突发奇想，想吃掉小鸟，小鸟恐慌至极，不顾一切的拼命向高空飞去。途中它不时回头看狮子是否已经追到自己，却发现狮子只是扯着嗓门，昂着头朝天空吼叫，却无能为力。小鸟松了一口气，在天空盘旋，看着狮子，还不时兴奋地“欢呼”，他终于明白了，原来自己也有胜过狮子的时候。　　

4、如果大家都能以父母教孩子学走路的平和心态，争取做一个思考的行者，阅读每一个孩子，悦读每一颗心灵，唤醒每一位孩子的快乐和自信，给孩子一个飞翔的起点，那么快乐的孩子、聪明的学生、幸福的老师将会越来越多。为了我们的快乐与幸福，思考着，努力吧!