课题2 溶解度 第2课时.doc

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1、课题2溶解度第2课时溶解度溶解度曲线学习目标1、记住固体溶解度的定义及影响因素、表示方法,能说出溶解度曲线表示的意义及应用2、记住气体溶解度的定义及影响因素。3、知道对溶解度曲线的考查主要涉及到哪些方面课前预习一、知识回顾1、如何将一接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和的硝酸钾溶液?二、自主学习1、在一定下,某固态物质在溶剂里达到时所溶解的质量,叫做该物质在该温度下的溶解度。20℃时氯化钠的溶解度为36g,表示2、20℃时,溶解度为时,物质一般为难溶;溶解度为时,物质一般称为微溶;溶解度为时,物质一般称为可溶,溶解度为时,物质一般称为易溶。3

2、、溶解度常用溶解度曲线来表示,在绘制溶解度曲线时,用纵坐标表示,用横坐标表示。根据溶解度曲线,可以查出某一物质在不同下的溶解度;比较不同物质在同一时的溶解度;还可以看出不同物质的溶解度随的变化情况,如多数物质的溶解度随温度的升高而,如等;少数物质的溶解度受温度的影响变化不大,如等;还有极少数物质的溶解度随温度的升高反而,如等。4、从溶液中析出晶体的过程叫__________。结晶的主要方法有________和___________________。要想从溶液中得到大量的晶体,则对于溶解度受温度影响较大的固体,适合于用_________

3、_____结晶法,而对于溶解度受温度影响较小的固体,适合于用_____________结晶5、气体的溶解度是指在和一定时,气体溶解在里达到状态时的气体体积。气体的溶解度往往随温度的升高而,随压强的增大而6、观察各物质的溶解度曲线,会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而___________,其中变化较大的是_____________(填一物质名称,下同);___________的溶解度随温度变化影响不大;氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_________。课堂探究交流讨论:1、溶解度是对物质溶解性的定量表示,在理解固体物质和气体

4、物质溶解度的定义时,你认为应分别抓住哪些关键要素?2、通过学习,你认为溶解度曲线可以表示哪些意义?有哪些应用?(提示:可从溶解度曲线的点、线表示的意义以及物质结晶方法的选择上等方面进行归纳)例1、根据溶解度曲线可知:60℃时,氯化钾、氯化铵、硝酸钾、硝酸钠四种物质的溶解度按由大到小的顺序排列为_____________________________________。其中硝酸钾与硝酸钠溶解度之间的差值大约为___________g,这表明了在60℃时,在100g水中达到饱和状态时,硝酸钾比硝酸钠______溶解(填“多”或“少”)__

5、_______g。0溶解度(克)AC50MT1T2T3B例2、右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,由图可看出:(1)升高温度,物质的不饱和的溶液会变得饱和;(2)T3℃时,A物质饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为;(3)要将A从它的饱和溶液中析出,可以采取的方法,而要将B从它的饱和溶液中温度(℃)大量析出,只能采取的方法;(4)如果A中混有少量B,则经过可以提纯A。例3:下图是甲、乙、丙3种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙3种物质的饱和溶液(无固体存在),请根据下图回答:(1)t2℃时,将3种饱和溶液分别恒

6、温蒸发相同质量的水,析出晶体最多的是。(2)将3种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为解析:(1)t2℃时三种物质中甲的溶解度最大,即t2℃时,在相同量的水中甲物质溶解得最多,所以蒸发相同质量的水后甲析出量最多。(2)由溶解度曲线可以看出,降温后甲、乙溶液中有晶体析出,仍然为饱和溶液,且乙的溶解度大于甲,所以乙溶液的溶质质量分数大于甲;丙物质降温后虽然溶解度升高,与甲相等了,但它此时为不饱和溶液,所以丙溶液的溶质质量分数小于甲。所以,溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为乙>甲>丙。巩固练习:1、打

7、开汽水盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中得溶解度与有关;人喝了汽水以后常常会打嗝,这说明气体得溶解度与有关。2、在我国内蒙古自治区的盐湖地区,广泛流传“冬捞碱,夏晒盐”之说,试用你所学的相关知识解释其中的道理。【交流反思】将你的收获和困惑写下来,与同学们交流。当堂达标1、下列说法中正确的是()A.100g水中最多能溶解某物质40g,则该物质的溶解度为40gB.4℃时,溶质N的饱和溶液120g中含N20g,所以4℃时,溶质N的溶解度为20gC.一定温度下,物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30g

8、D.20℃时,50g水中溶有溶质P20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g2、10℃时,50g水里最多溶解甲物质10g,20℃时,100g水里最多溶解乙物质20g,则甲乙两物质的溶解度是()A.甲大于乙B.甲等于乙C.

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