青少年主要传染病及其预防-尹德华.doc

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1、青少年主要传染病及其预防教学目标：1、通过教学，使学生理解传染病及其预防。2、通过师生的双边教学，从而个环节教具：投影，多媒体教室引入新课：在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。请问毛蚶在传染教学内容：二次函数的应用（二） 二.教学要求能够分三.重点及难点运用二次函数的有关知识求实际问题的最大（小）值是本节的重点，也是难点。 四.课堂教学［知识要点］知识点1、二次函数的最值在实际问题中的应用求实际问题中二次函数的最大值时，一般是求二次函数的条件最值，这就要求在列函数解析式的同时，应主动地求出

2、自变量x的取值范围。例、某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是2.5元，根据市场调查，销售量与销售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是13.5元时，销售量是500件，而单价每降低1元，就可以多售出200件。当销售单价是多少时，销售利润最多？下面我们来研究这个实际问题。设销售单价为x（x≤13.5）元，则月销售量为：500+），可以获得最大利润。最大利润是9112.5元（） 知识点2、求最值的三种方法1、配方法2、公式法3、判别式法在中，把y看作已知数，得到关于x的一元二次方程若x是任何实数，则应时当a<0时，，此时 知

3、识点3、抛物线上的四个重要点和在x轴上截得的线段长与其实际的三角形形状及面积的关系抛物线上的四个重要点是抛物线的顶点，与x轴的两个交点为，与y轴的一个交点为c，在x轴上截得的线段长AB=，这是二次函数的重要基础知识。抛物线与x轴的焦点个18.某广告公司设计一幅周长为12m的矩形广告牌，广告设计费为每平方米1000元，设矩形－边长为x（m），面积为S（m2）.（l）求出S与x之间的函数关系式，并确定自变量x的取值范围；（2）请你设计一个方案，使获得的设计费最多，并求出这个费用．19.某跳水运动员进行10m跳台跳水的训练时，

4、身体（看成一点）在空中的运动路线是如图所示坐标系下经过原点O的一条抛物线（图中标出的数据为已知条件）．在跳某个规定动作时，正确情况下，该运动员在空中的最高处距水面m，入水处与池边的距离为4m，同时，运动员在距水面高度为5m以前，必须完成规定的翻腾动作，并调整好入水姿势，否则就会出现失误．（l）求这条抛物线的解析式；（2）在某次试跳中，测得运动员在空中的运动路线是（1）中的抛物线，且运动员在空中调整好入水姿势时，距池边的水平距离为m，问：此次跳水会不会失误？通过计算说明理由．   【试题答案】一、选择题1、D2、B3、D4

5、、D5、B6、D7、D 二、填空题8、≤a≤29、（－1，1）10、11、k<2且k≠112、k=113、14、c 三、解答题15、（1）（2）（3）16、图略（1）x<1时，y随x值的增大而减小（2）当x=－1或x=3时，y=0，当－13或x<－1时，y>0（3）17、向右平移2个单位向上平移8个单位18、（1）S=（6－x）x（0

6、然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手，消灭蚊蝇等，也是切断传播途径。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有机会感染健康人。3．保护易感者：　　进行预防接种，提高易感人群的抗病能力。此外，积极参加体育运动，增强体质在防病中也是很重要的。不同的传染病预防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。人类的传染病：　　传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类：1．呼吸道传染病：　 提供思考提纲，让学生分组讨论，最后教师结合教材进行小结。　　（1）你认为哪些疾病属于

7、呼吸道传染病？　　（2）呼吸道传染病常发生在什么季节？　　（3）主要传染源是什么？（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。）　　（4）病原体的主要寄生部位在哪里？　　（5）呼吸道传染病的主要传播途径是什么？　　（6）禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义？2．消化道传染病：　　消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病。　　课前做好工作，请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的学生，或者家里有过这种病人，对病情比较了解的学生，向同学介绍主要病症和如何感染上此病。在治疗中采取了哪些主要措施，病好后

8、取得了什么教训，今后如何预防等。　　以下两种传染病学生的感性认识较少，主要由教师讲解。3．血液传染病：　　主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病。因学生对虱、蚤、蜱等很少能见到，最好有挂图、照片或录像等媒体辅助教学，以加强直观效果。　　对疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等做简单的介