尊重他人是我的需要导学案.doc

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1、尊重他人是我的需要导学案【学习目标】理解自尊与尊重他人相互联系、会运用正确的方法对待自身存在的缺点、学会尊重他人的方法。形成自尊自重和尊重他人的良好心理【学习重点】尊重他人就是尊重自己【学习难点】尊重他人【学习内容】（一）预习思考（阅读教材，自主完成）1、尊重他人都是＿＿＿＿＿＿的需要，也是＿＿＿＿＿＿的需要。2、要赢得他人的尊重，首先要＿＿＿＿＿＿。3、我们有责任去关注他人的＿＿＿＿＿＿，无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是＿＿＿＿＿＿的需要。4、尊重他人就要意识到他人同自己一样需要＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿是你能给予他人最好的礼

2、物。5、在成长过程中，我们需要他人善意的＿＿＿＿＿＿，以便意识到自己的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激励我们更加严格要求自己。（二）自主检测1．古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己2．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷

3、牙，嘴里有异味③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3．属于尊重他人表现的有（C）A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往（三）合作探究活动一：情景再现情景一、刚来这里上初一时，由于初涉陌生环境，我不太敢交往，常有孤单感觉。李亮同学的交往能力很强，他敢于交出真诚，献出热情，建立同学们之间的正常交往关系，我们也很快成为好朋友。在他的影响下，我现在对同

4、学间的交往也很有自信了。情景二、有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。情景三、我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。情景四、我的建议被老师采纳，得到老师的肯定，我感到自己很重要。问：1、以上四个事例，身边的对我们做了什么？2、应给他们的行为我们感受到了什么？？活动二：“找人”游戏1、曾经呵护与关爱过我的人？？呵护和关爱我们的事例称谓事例活动三、尊严的缺失（漫画）思考：漫画中的同学很苦恼，你能找出他们苦恼的来源吗？活动四、P10图片思考

5、：1、图片中的主人公会得到别人的尊重吗？为什么？2、你自己有没有类似的表现？今后打算怎样做？？【总结】尊重他人是需要同样的自尊，同样的尊重他人是需要尊重他人是我的需要自尊的人懂得、尊重他人，就是尊重把他人看成同自己一样需要借助他人的眼睛作为需要他人善意、妥帖与温暖的【巩固与检测】1．我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（）A.赞美他人B.创造成功C.关注他人的自尊，维护他人的尊严D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点2．下列能体现出对他人尊重的是（）①在校园里主动向老师问好②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在学习、生活中虚心听

6、取他人的批评、建议④不愿与学习差的同学交往A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3．炎热的夏天，一些城市里随处可见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称“膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是（）A.衣装不整是道德素质低下的表现B.人们进行社会交往要做到举止端庄C.穿着是个人的自由，与他人无关D.对人不礼貌就会对人造成明显伤害4．“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（）①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要③不尊重他人的人不可能赢得他人的

7、尊重④超越自负，告别自卑A.①②B.①③C.②④D.①②④5．传说一年轻人向一老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为人就不论里（礼）。”这一传说告诉我们（）①讲礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则②没有礼貌，就失去了与人交往的亲和力③文明礼貌是个人私事，是无足轻重的小事④在交往中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌也是自尊的表现A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④教师赠言：心语自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解