实际问题与二元一次方程组(2)刘.doc

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1、江夏区第一初级中学2013年春七年级数学教案主备：刘泰山研讨时间：2013年4月10日序号：授课时间：课题：实际问题与二元一次方程组（2）一、教学目标1知识与技能：能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程组;会列方程组解决与配套、浓度有关的问题。2过程与方法：进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型。3情感、态度与价值观：培养学生学会开放在寻求设计方案，分析和解决问题的能力。二、教学重难点重点：体验用方程组解决实际问题的过程。列方程组解决配套与浓度问题

2、（比例）。难点：用方程组刻画和解决实际问题的过程。三、教学过程（一）自主学习，交流体会（阅读99～100页探究2）提供学生对本节课的学习有一个初步的认识，能在学习过程中自觉去体验用方程组解决实际问题的思维方法。思考：（1）有几种方法分割长方形？（2）如何确定分割线的位置？（二）合作交流，探究新知：（1）有几种方法分割长方形？（2）如何确定分割线的位置？（3）尝试列方程组解决问题。（三）教师示范解答过程。发挥教师的主导作用：（1）加深对方程组解决问题的认识；（2）画示意图，数形结合，辅助学生分析，增加分析问题方法；（

3、3）渗透模型化思想。（四）巩固新知：指导学生完成教材P102T6、T7。（五）拓展训练（学生独立思考，教师指导完成）某年全国废水（包括工业废水和城镇生活污水）排放总量为440亿吨，排放达标率约为54%，其中工业废水排放达标率约为88%，城镇生活污水排放达标率约为22%，这一年全国工业废水和城镇生活污水的排放量各是多少吨（结果精确到10亿吨）？（六）课堂小结学生谈学习后的收获，教师总结知识与方法。（七）作业：教材P102活动二;P111T7.（八）板书设计方法小结：例题解答：四、教后反思：江夏区第一初级中学2013年

4、春七年级数学导学案学生姓名学案序号学习时间课题：实际问题与二元一次方程组（2）学习目标：1知识与技能：能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程组;会列方程组解决与配套、浓度有关的问题。2过程与方法：进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型。3情感、态度与价值观：培养学生学会开放在寻求设计方案，分析和解决问题的能力。重点：体验用方程组解决实际问题的过程。列方程组解决配套与浓度问题（比例）。难点：用方程组刻画和解决实际问题的过程。一、预习导学：看书（99～

5、100页探究2）思考：思考：（1）有几种方法分割长方形？（2）如何确定分割线的位置？二、学后交流：我是这样思考的（审题后原因分析）：三、巩固新知：教材P102T6：教材P102T7。四拓展训练某年全国废水（包括工业废水和城镇生活污水）排放总量为440亿吨，排放达标率约为54%，其中工业废水排放达标率约为88%，城镇生活污水排放达标率约为22%，这一年全国工业废水和城镇生活污水的排放量各是多少吨（结果精确到10亿吨）？五1课堂小结2作业：（课内）（1）教材P102活动二;（2）P111T7.（课外各班根据学情自选）学

6、后反思：