小学信息技术第一册第二单元第5课教学设计.doc

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1、第一册第二单元第5课《璀璨珠江夜---“刷子”工具》教学设计增城市新塘镇久裕小学XX一、学习者分析（学情分析）本课的教学对象为小学四年级学生，学生对信息技术课和美术课有着浓厚的学习兴趣，但是学生大部分为农村学生和外来打工者子弟，因此技能基础普遍不高，为教师教学和课外拓展的开展形成一定的困难。此课之前，学生刚学完本册书中的第一单元《信息王国的新朋友》及第二单元《信息王国的小画家》第3-4课。学生熟悉了“画图”软件的界面，已学习了选择前景色、背景色，掌握了铅笔工具、橡皮擦工具、用颜色填充等。二、教材内容分析1、本课是2012年

2、编写的广州市小学信息技术教科书第一册第二单元的第5课《璀璨珠江夜---“刷子”工具》的教学内容，主要学习“刷子”工具的操作方法，一共有两个知识点，一是“刷子”工具的使用；二是“刷子”样式的选择。本节课的重点是老师要引导学生学会应用“刷子”工具，及调动学生学习创作的积极性，在画图软件中刷子是绘图的一个最基础的工具，能够熟练的使用刷子工具将为今后的学习打好基础。2、教学重点及难点重点：会使用“刷子”工具，通过“单击”和“拖动”画出图形图案。难点：能根据实际需要的情况，选择合适的样式，利用“刷子”工具进行绘画。3、课时安排：1节

3、课（学生实际操作时间尽量安排3/4节课时间左右）三、教学目标：1、知识与技能（1）知道“刷子”工具共有四类12种样式，并懂得利用鼠标指针的提示功能，查看“刷子”工具各个样式的名称。（2）会使用“刷子”工具，通过“单击”和“拖动”鼠标画出图形图案。（重点）（3）会选择合适的颜色和样式，利用“刷子”工具进行绘画。2、过程与方法（1）通过复习旧知，自主探索新知，掌握刷子的操作方法，利用知识迁移学习新知。（2）以任务为驱动，通过完成各画图任务，逐步深入掌握“刷子”的基本使用和灵活运用。3、情感、态度与价值观（1）养成自主探究，协作

4、学习的学习习惯。（2）渗透热爱生活、热爱美得人文教育。四、教学理念和方法本课采取“任务驱动”教学模式，充分发挥教学光盘及课本作用让学生自主学习，以“自主、探索、协作、创新”的教学理念，即利用情景创设”激发学生学习的积极性；通过“任务驱动”激发学生学习的主动性、自觉性达到良好的教学效果。教学重点通过任务的设计，反复练习解决，教学难点通过师生评比、作品展示突破。五、教学过程设计教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动一、自主学习课本（P28-31）及教学光盘1.布置学习任务要求，从“学什么”入手。自主学习第一时间把学习的主动权

5、交给学生。二、师生齐总结自主探究情况师：看完书本后，你知道了什么？生回答问题。如：生1：本课我们要学习的是“刷子”工具的使用。生2：刷子有12种大小不一的样式。3.画不同的形状可以选不同的“刷子”样式。……反馈自主探究学习效果。三、创设情境，引入任务一：画星星、房子灯光1.师：我们都知道，香港维多利亚港的夜景是非常美的，在我们广州也有一个夜景非常美的地方，大家知道是哪里吗？对了，就是我们的珠江夜景。下面我们一起来欣赏一下美丽的珠江夜景。学生欣赏美丽的珠江夜景图片。让学生对珠江夜景有直观形象的感知，为后面的画夜景做好铺垫，激

6、发学生的创作热情。2.师：刚刚我们欣赏了美丽的珠江夜景，请同学们看一下下面这幅图，想想，这晴朗的夜空上还缺点什么呢？（师出示下图）3.生观察，并说出观察所得。4.布置任务一：画星星、房子灯光。5.老师巡堂指导。6.抽生示范操作。7.师总结，讲解要点。小组合作探究，根据课本内容，尝试操作。给每个孩子一个展示的舞台。四、任务二：画烟花1.师：刚才，我们用刷子工具画出了点点繁星和灯光，让夜景马上漂亮起来，那你能画出眼花，让夜空变得更美吗？2.布置任务二：画烟花。3.老师巡堂指导。4.师：谁能说说画烟花时要注意什么？5.抽生回答并

7、示范操作。6.师小结，讲解要点。在本课一开始，我们就知道了“刷子”进行创作。通过教师引导，观察，发散学生思维。工具一共有12种不同的样式，分4组，第一组是圆形刷子，第二组是方形刷子，第三组是右斜45度刷子工具，第四组是左斜45度刷子工具。每组又提供三种不同大小的刷子。我们画不同的事物，就要选择不同的刷子样式。（边讲解边出示课件）五、任务三：综合运用1.师：对于这个美丽的夜景，你能把它变得更美丽吗？2.教师巡视，辅导。学生创造，完善作品。让学生综合运用所学的只是进行创造，让不同层次的学生又不同的发展空间。六、作品点评1.生点

8、评作品师：你觉得它哪里画得好？有什么建议吗？2.师点评。学生点评，欣赏作品。让学生有展现作品的机会，并体验到创造的喜悦。七、总结今天，我们用神奇的刷子画出了许多美丽的事物，希望同学们以后也能多观察生活，发现生活中的美，然后利用我们的画图软件把你看到的画出来。引导学生多观察，并把看到的用到所学的身上。六、