骑车安全教案.doc

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1、学科组语文年级四学科安全教育课题：骑车安全第14周4教时授课日期：2016年11月15日教学目标知识领域技能领域情感领域1、掌握安全骑车、乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法联系生活实际，怎样才能确保自己的骑车出行安全。生命诚可贵，知道，学会珍爱生命，热爱生活。重难点重点难点1、掌握骑车的安全知识2、掌握乘机动车的安全知识在路上骑车时，怎样才能确保安全。课型新授教法谈话法、小组合作、讨论法教具教材插图、生活实际材料教学过程环节教师活动知识点学生活动时间个性补充导入新课新授自主学习小组合作谈话导入，揭示课题，引导学生自由阅读“警示台”内容后谈感受引导学生读读课文的“真实再现”部

2、分。了解几个与我们中学生有关的骑同学们，自行车是我们的主要交通工具，许多同学每天都在使用自行车，它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多安全隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。那么，应如何确保自身的骑车安全呢？我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。一、初步认识，骑车安全二、真实再现，警钟长鸣思考：（1）这几个案例分别讲述了什么内容？（2）你还从课外或身边集了解到哪些骑车安全事故案例？学生自由阅读P2“警示台”，谈读后感受。联系自己的生活实际，处理P6-21、学生自主阅读“真实再现”，思考：387环节教师活动知识点学生活动时间个性补充自主学习

3、小组合作车安全事故案例。小结过渡引导学生自主学习P2~6，（3）通过这些案例，你有什么感受和体会？同学们，这一桩桩的血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节课我们应该研究的重点问题。那么，我们如何才能够远离危险，确保自身在骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！三、行动在线，真情传递（1）骑自行车会导致事故发生的原因有哪些？你还了解到哪些骑车事故的原因？（2）为了不留下安全隐患，我们在上路前应对把骑自行车进行哪些方面的安全检查？（3）我们在路上骑车时，怎样才能确保安全呢？2、学生阅读思考后在小组交流，然后在全班汇报1、学生自由读课文，在小

4、组内讨论交流以下问题：2、小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上105环节教师活动知识点学生活动时间个性补充自主学习小组合作小结本课知识点引导学生读图P6-1总结如果突然到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全？四、拓展延伸，提升自我1、学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题？上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题？在小组内与同学相互交流，相互提醒。3、辨析。（1）放学路上，小刚和几个学生为了说话方便，骑车时并排骑行。你认为对不对？为什么？（2）星期天，李路在路上骑车时玩绝技————练习撒把。这样做行不行？为什么？（3）王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀扶机动车

5、辆。这样做对不对？为什么？通过本课学习，你有哪些收获和感想？问题，其他补充。3、“传递真情”我们班的同学在骑自行车时，有哪些不安全做法？请将课前调查到问题以纸条的形式告知当事人，并向他提出合理化的建议。552板书设计骑车安全一、初步认识，骑车安全二、真实再现，警钟长鸣三、行动在线，真情传递四、拓展延伸，提升自我