骑车守交规安全教案

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1、精品文档骑车守交规安全教案【教学目标】1、知识目标：识记必要的交通安全知识，遵守交通规则，确保交通安全。2、能力目标：通过本次法制教育，使学生认识标志牌的作用，了解与他们生活密切相关的交通规则；明确遵守交通规则，创设良好交通环境的重要性。3、思想目标：使学生明白要全面建设小康社会，需要加强对社会成员的交通法规教育，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性，增强安全意识。【教学重点】小学生日常生活中常见的交通规则。【教学难点】认

2、识交通标志牌，掌握其用途。【教学准备】1、交通标志牌8块。2、排练相声《飞车英雄》。3、一段录像及知识竞赛的题目【教学过程】（一）观看录像，引入正题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档小朋友们，自行车是一种普通而又轻便的交通工具，这么多的车来来往往，如果不注意安全，不遵守交通规则的话，就会发生事故，下面老师就请大家看一段来自生活中的故事，仔细看。（观看录像）看完录像后，你想告诉大家什么？〖过渡〗对啊，如果骑自行车不注意安全，不遵守交通规则，就会发生事故，所以我们骑自行车要……（二

3、）出示照片，交流感受可是小朋友们，像这样的交通事故，却在我们身边屡次发生，最近老师去了一趟交警大队，在那儿我看到了许多记录下了交通事故的照片，老师特意为大家带来了部分照片（出示照片）。小朋友看了这些发生在我们身边血淋淋的事实，我相信此时你们的心情一定和老师一样的沉重，能告诉大家你此时最想说些什么？〖过渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小则使人们肢体致残，大则危及到人们生命安全，我们骑自行车时必须要注意安全，遵守规则。（板书：注意安全，遵守规则）（三）讨论明理，指导行为讲到骑自行车要注意安全，老师就想问：大家你们熟悉自行

4、车吗？你知道自行车上的哪些部位是安全装置？起来什么的作用分别是什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档（铃、刹车、锁）由此可见，自行车的铃、锁和刹车等安全装置必须要齐全有效，但是骑车时不懂或不遵守交通规则，也是很容易发生事故，请看，这些同学是怎样骑车的？他们这样做对吗？为什么？是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物……我们再完整地读一遍。下面，我们来听一段相声

5、：《飞车英雄》听完相声后，你们有什么想法吗？你们会骑自行车吗？你是几岁学会的？你在什么地方学会骑自行车的？其实我们国家法律规定不满十二周岁一律不准骑自行车，因为自行车的构造是根据成年人设计的，骑车人必须具有一定体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识及分析、判断能力，要遵守交通规则，细心的同学会发现，道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”，它们是谁呢？（出示交通标志），想和这些“交通警”交朋友吗？那就快快行动吧！你都认识了哪些交通标志呢？学生介绍。你们认识这些交通标志吗？谁来告诉大家

6、？（四）学以致用，演示训练2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档我们认识了一些交通标志，现在请位同学把这些交通标志，分别贴在相对应的道路上。请大家接着看［在道路两端分别再加上家、工厂、自行车］（生演示）你学得可真不赖，自行车的确应该在慢车道上靠右行驶。为了使小朋友们更好地遵守交通规则，老师送大家一首儿歌《自行车安全行》一齐来读一读。刚才小朋友们读得还比较流利，但是没有把一些重点强调出来。下面就请小朋友根据老师给你圈出来的重点再读一遍。〖过渡〗在我们生活中的确有些人没有遵守交通规则，

7、给自己和别人带来危险，给集体和国家造成严重损失，同学们，课前老师曾布置让你们收集有关交通事故的资料和故事，谁想把你收集的资料说给大家听？分析生活中的交通实例，我们知道骑车出事故的都是骑车时不遵守交通规则所造成的，因此，我们一定要记住这些教训，自觉遵守交通规则，注意骑车安全。（五）知识竞赛，情感升华接下来，我们看一段录像，请同学们说说这样做对不对？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档小朋友们观察得很仔细，判断得也很正确，我们来进行交通安全知识竞赛，来考考大家这个知识掌握得怎样？你们

8、说好不好？为了把这次竞赛搞好，我建议大家分成红黄队，这边四组组成红队，这边四组组成黄队，如果答对一组得十分，答错扣十分，不答不给分，要是同队可以相互补充和纠正，还有如果你有比对方更好更深的见解的话，我也给你加十分，老师请你们两位当红队的计分员，请你们两位当黄队的计分员，好，比赛就要开始了，请同学们做好准备。抢答题、必答题，请红队各选一名代表完成1、2两小题。