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时间:2020-05-12
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1、阅读理解专题一现代文阅读说明文阅读考点分析一、说明文的类型从内容角度看,根据说明的对象和目的来分,可分为事物说明文、事理说明文。事物说明文一般标题就是说明的对象;事例说明文的说明对象可通过找开头、结尾的总结句来完成。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词性短语,可以从两方面入手:一看文题,二看首尾段。事物说明文指出被说明的事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了......的......(对象+内容)二、说明文的语言常用“平实”、“生动”、“准确”来表达说明文的语言特点。三、说明方法一般要掌握几种常见的说明方法,并会分析说明方法在文中的
2、作用。1、举例子:具体真切地说明事物的某某特点。2、分类别:条理清楚地说明事物的某某特点。对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更具有条理性,使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。3、列数字:具体而准确地说明该事物的某某特点,使说明更具有说服力。4、作比较:突出强调了被说明对象的某某特点(地位、影响等)。5、被下定义:用简明科学的语言对说明对象、科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。6、打比方:用修辞手法中的比喻。生动形象地说明该事物的某某特点,增强了文章的趣味性。7、画图表:使读者一目了然,直观形象地说明事物的某某特点。8、作诠释:对事
3、物的特征、事理加以具体地解释说明,使说明更加通俗易懂。下定义与作诠释的区别:定义要求完整,而诠释并不要求完整。9、摹状貌:对事物的特征、事理加以形象化地描摹,使说明更具体、更生动、更形象。10、引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强文正说服力。引用说明运用在文章的开头,还起到引出说明对象的作用。四、说明顺序说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序:从上到下、从里到外、从总到分、从外到内、从前到后,从左到右,从整体到局部等。逻辑顺序:先结果后原因,层层递进。从现象到本质,从因到果,从主到次,从浅到深,从个别到一般等。(常用表因果、表事理
4、顺序的词语:因为、所以、首先、其次等)五、说明对象:文章说明的主要人或事物。六、说明的结构常见的形式:总——分式(先总后分,先分后总,总分总)、并列式、递进式。分析文章结构,要抓中心句及连接词,如,首先、其次、还、也、此外等词语。七、中心句:中心句出现的位置一般在开头或结尾,有时在句中,多为概括性的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜做中心句,其他文体文章也如此。答题对策:(1)思考某段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表示秩序的词语,如首先、其次、还有等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。四、针对说明语言的考点类型1:加点字词有何作用?(
5、抓住说明文语言准确这一特点答题)答:准确、生动形象地说明了事物的......特征或事理。类型2:能否替换为另一个词语?为什么?答:不可以。写原词的意思或内容。写所换词语的意思或内容。写换了后意思有何改变,是否符合实际等。类型3:限制性词语能否删去?答:表态(删或不删)。定性。如:比较、几乎、相当等词表示程度修辞;大约、可能、左右等表示估计;多、有余等表示数量。若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。某词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4:从文章找出一个能体现说明文语言“准确”特定的词语,并体会。答题对策:找出体现语言准确的词句,然后说明其
6、作用,从以下几点入手:找有精确数据的句子;找有概数的句子;找使用限制性词语的句子。类型5:“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么?答题对策:一般指的就是代词前面的那句话,找与之最近的一句话。要注意有时候可能不是整句话,而是其中的一部分。五、常见考点:对说明对象及说明特征的理解。对说明方法的辨识与理解。对说明顺序的分析与理解。对文章段落结构特点的分析。对文意、层意、段意的概括。对关键词语、重点句子的含义及其表达作用的评析。对说明语言准确性的体会。睿博练习:国家大剧院 国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳,壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃
7、组成,营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临,壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”,如同扑朔迷离的点点繁星,与远处的夜空遥相呼应,使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。 从紧邻长安街的北入口步入大剧院,进门后,便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板,上方的湖水波光粼粼,层层涟漪可以投影在地板和墙壁上,与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣,让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。 过了水下廊道,就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝
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