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时间:2020-05-12
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1、五尺小学七巧科技社团活动总结智力七巧板是开发学生智力,锻炼学生动手、动脑能力,启迪创造意识的一种很好的操作材料。智力七巧板涵蕴着深奥的知识,它巧妙的应用了排列组合和线性规划原理,拼搭起来奥妙无穷,妙趣横生,充满着魅力。通过拼搭智力七巧板,使学生在玩中学,玩中动手操作,感受了组合图形的无穷奥妙,领悟到了智力七巧板的无穷乐趣和成功的感受,促进了他们的身心和谐的发展。作为七巧板教师,在一线课堂的中开展探索实践,加大指导力度,努力寻求多方支持。现将本次活动总结如下:一、在实践中努力探索,在活动中不断学习七巧板本身是巧妙的,通过无穷的想象和衍变,组
2、成无数图形那七片小板,经过双手灵巧的拼合,变成一个个生动的图案,大脑的想象力和创造力是无限的,大凡世间文明的发明和发展,都是由此而起的。万物都是美好的,它就在那里,等待着你去发现它的美妙与神奇。七巧板,就是启迪你去发现美的工具。于小处来,启发大的天地。但七巧板的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此,我希望通过师生共同探索,一方面让学生感受到七巧板的神奇之处,另一方面培养学生的创新思维。二、知道七巧板的组成,了解七巧板的历史。激发学生探究七巧板奥秘的兴趣我们向学生们介绍了七巧板的历史,从宋朝黄伯思的宴几图到明朝严澄的蝶翅几,从古代宫廷贵族的游
3、戏到平民百姓最后风靡世界。让学生了解中国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。通过观察七块板,找到每一块板的特征。如三角形是等腰的,梯形的一个角是直角等,让学生对这七块板有一定的感性认识。并讲解拼图原则,为以后的拼图奠定基础。三、展示七巧板作品,激发学生动手操作欲望活动中我们看到了许多学生七巧板作品,当学生观赏到由七巧板拼成的各种各样图案:狐狸、飞机、书柜、形态各异的人等时异常兴奋、惊奇。我对他们说:“七巧板是我们的祖先发明的,它虽然只有简单的七块,却千变万化收集,奥妙无穷。从今天开始我们就进入七巧板课程的学习之中。”我想,那个“巧”字已经
4、进入了孩子的心中,他们迫不及待地想动手拼一拼呢。四、精心组织没次活动,有效培养学生综合能力七巧板的玩法有四种:1依图成形,即是根据已知的图形排出答案;2见影排形,从已知的图形找出一种或一种以上的排法;3自创图形,以自己创造新的玩法、排法;4数学研究,也就是利用七巧板来求解或证明数学问题。根据我们学生的特点,设计活动如下;1、本课程提供了丰富的可供模仿的事物范例组图,学生们可参照各种图案,如:各种形态的人、狡猾的狐狸、可爱的兔子、美丽的小鸟、生活日用品等通过模仿与想象,拼摆图形或把事物重新组成新形象和新情景。充分调动孩子们的手、眼、脑的运作
5、和协作,在强烈的感观互动中发展他们的创造性潜能。2、让学生利用拼摆长方形、正方形、三角形,学生通过动手、动脑拼摆的出不同方法,在不同方法的交流下,学生的创新思维得到了升华。3、把七巧板拼摆与画画有机结合起来,培养学生的综合动手能力及审美情趣。五、需改善之处本学期刚刚接触智力七巧板,自身还在不断地学习与探索之中。学生的培训内容还只停留在按图分解的层面上,没有在创造方面进一步升华。自从活动开展以来,学生已初步掌握了拼摆技巧,对七巧板有了浓厚的兴趣。我将在科技创造活动中设计更具开发智力、能力的新内容,使学生更喜爱七巧板。五尺小学七巧科技社团活动
6、总结(2016第一学期)
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