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1、牛津英语5BUnit9TheEnglishClub教案Unit9TheEnglishlub一、单元教材简析本单元的核心教学内容是介绍国家、国籍和语言。重点学习句型hereareufr?Duspea…?及其答语。在B4B第八单元中学生已学过hina，hinese，English,因此教师可采用以旧带新的方法。拓展相关内容。B4B第四单元已出现了十一种水果的复数形式。本册第八单元又出现了几种昆虫的复数形式。教师可以结合本单元hildrenuntries等单词，对名词复数的变化规则和读音进行归类整理。二、单元教学要求1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词avisitr,auntr,U,visit
2、,British,theGreatall,USA,Aerian,Australia,Australian,apan,apanese,Frane,Frenh。2．能听得懂、会说、会读和会写句型hereareufr?I’/He’s/She’s/It’s/e’re/The’refr…Duspea…?及其答语es,d,Ispea…,t,N,Idn’t,Ispea…3．能听得懂、会说、会读、日常交际用语及句型Areufrdifferentuntries?I’dlietgarundhina。4．了解元音字母组ea在单词中的读音。．会诵读歌谣ehereandeetus,please。三、单元教学重、难
3、点1．能听得懂、会说和会拼写单词avisitr,auntr,U,visit,British,theGreatall,USA,Aerian,Australia,Australian,apan,apanese,Frane,Frenh。2．能听得懂、会说、会读和会写句型hereareufr?I’/He’s/She’s/It’s/e’re/The’refr…Duspea…?及其答语es,Id,Ispea…,tN,Idn’t,Ispea…。四、单元教学安排：本单元共计五时。第一时学习A部分Readandsa第二时学习B部分L,readandlearn第三时学习部分Asandanser第四时学习D部
4、分Landsa和HSaarhe第五时学习E、F、G第一时一、教学内容B九单元A部分Readandsa二、教学目标1．能正确理解。掌握A部分会话，并能朗读，初步表演对话。2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3．初步掌握会话中出现的日常单词。AvisitrAuntrUVisitBritishtheGreatall,USAAerianAustralian，和句型。三、教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话四、前准备1．准备录音机和磁带。2．教学图片、世界地图和挂图。3．事先板书好题Unit9TheEnglishlub五、教学过程Step1arup1，arhe：ehereandeetus
5、，please。2．师生前自由会话，引出hereareufr?I’fr…Step2Revisin1．教师前布置学生以hareu?为题，每人准备一份自我介绍，通过复习3A第十一单元的句型naeis…I’…I’fr…导入新。Step3Resentatin1．教师进行示范性自我介绍naeis…I’frhinaI’hineseIspeahineseandEnglish然后问学生hareu?使他或她进行自我介绍。2．出示地图和代表英、美、法的图片及国旗，教授USA、U及Frane在黑板上用简笔画画三个人，逐一指着他们并说He/SheisfrtheUSA/theU/FRANEHe/ShespeasE
6、nglish/Frenh最后指着黑板上的三个人说The’refrdifferentuntries并解释这句的意思。在教untr复数时，可对名词复数的几种变化规则及读音归纳整理。3．教师让一位女生戴上Nan的头饰，问hareu?通过I’frLndn引出句型She’sfrtheUShe’sBritish引出单词British并进行教师告诉学生NanspeasEnglishDuspeaEnglish,t?并引导学生思考，板书句型DuspeaEnglish?并领读，然后组织学生进行同桌操练、男女生对练等多层次、多方位的朗读训练。4．教师自戴rhite头饰，引出地名Ner然后告诉学生Iliehin
7、aI’visitingNaning引出visit一词，再说I’dlietgarundhinaIanttvisitXi’an,theGreatallandSuzhu让学生领会I’dlietgarundhina的意思。．出示背景图，进行背景介绍。告诉学生rhiteisvisitingLiuTa’sshlHe’savisitr引出visitr一词。Step4Pratie1．学生听录音，理解对话内容。3．学生听录音跟读模仿。4．分小组活动，
