牛津英语5bunit 7 after school教案

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1、牛津英语5BUnit7Afterschool教案Unit7Aftershl一、单元教学内容简析本单元的核心教学内容为David一日的起居活动，所涉及的主要句型有hattieisit？It’stiefr…Duantt…?Iantt…还出现了由past和t构成的表示时间的词组。本篇对话内容贴近学生的实际生活，语言运用情景比较真实。教师在教学中要根据学生的实际情况，以时间为线索，充分利用图片、投影并配上动作和形象化的语言，把时间的表达法与实际生活联系起。本单元的A部分Readandsa版块由早上、中午和晚上三个场景组成。对话呈现了David与妈妈，Nan以及ie之间谈话的情景

2、，还展现了本单元的重点句型hattieisit？It’stiefr…Duantt…?Iantt…教师在呈现会话前，应采取以旧引新的方法教授新句型，在学生充分理解的基础上导入本的对话教学。在学生熟练掌握后，教师要整体呈现本单元的会话，让学生在听、说、读、演中学习会话，并熟练运用会话内容达到日常交际的目的。B部分是词汇部分，部分和D部分是句型结构部分，在教学中教师要采用多种形式让学生进行操练，使学生熟练掌握词汇和句型。E部分Landread版块以时间先后为顺序，呈现“何时该做某事”的句型，展示了Sa一天早、中、晚的活动情况。二、单元教学要求1能听懂、会说、会读和会拼写单词和

3、词组afae，agae，half，night，ndut，past，aquarter，qui，read，reall。2能听懂、会说、会读和会写句型hattieisit？It’stiefr…Duantt…?Iantt…3能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Areureadfrbreafast？Let’shurrI’nduttdaBequiI’ing4了解元音字母组合ar在单词中的读音。能诵读歌谣Al。三、单元教学重、难点：1能听懂、会说、会读和会写句型hattieisit？It’stiefr…Duantt…?Iantt…2能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Areuread

4、frbreafast？Let’shurrI’nduttdaBequiI’ing四、单元教学安排：共四时。第一时学习A部分，ReadandSa第二时学习B部分，L,readandlearn；部分，Asandanser第三时学习E、F部分第四时学习D，G、H部分。第一时一、教学内容：Unit7PartA二、教学目标1．掌握对话中出现的四会单词。2．能正确理解，掌握A部分对话，并能朗读表演对话。3．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。三、教学重点1掌握对话中出现的四会单词。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语。四、教学难点能正确理解，掌握并拓展A部分对话。五、教学准备1一

5、个录音机和本录音。2A部分挂图和教具钟。3在黑板上写上题：Unit7AReadandsa六、教学过程Step1Singasng跟录音机边听边表演唱英歌曲DseexeriseitheStep2Revisin1组织学生做“听词组、做动作”和“做动作、说词组”游戏，复习动词词组getup,havebreafast,athTV,dher等。2在熟练掌握这些动词词组后，教师演示ashfae和brushteeth这两个词组，让学生学习。Step3Presentatinanddrill1教师利用教具钟以hat’sthetie?It’s…句型引导学生学习含有past和t的表示时间的词组

6、。T:(教师事先将钟拨到6:30)hat’sthetie?S1:It’ssixthirtT:es,it’shalfpastsix(教师将钟拨到6:0)hat’sthetie?S2:It’ssixfiftT:es,it’stentseven(将钟拨到6:4)hat’sthetie?S3:It’ssixfrt-fiveT:es,it’saquartertseven2在学生已掌握时间表达法的基础上，教师将教具钟拨到相应的点钟并说It’shalfpastsixIt’stietgetup再将钟拨到6:4,问学生hattieisit?引导学生回答It’saquartertseven

7、后，教师说es,it’stiefrbreafastLet’shavebreafast引出hattieisit?It’stiefr…句型。教师示范发音，学生静听、模仿、跟读3设置情境，教师说It’sThursdatdaDavidhasaltfthingstdHe’sbusHehasnrest边摆手边装着休息状,引出单词rest。4阅读短，画出不理解的单词或词组，一起解决。出示本部分三个场景的挂图，逐步呈现对话，让学生看图听录音，整体了解会话内容。引出、学习本部分单词、词组以及相关句型。6听录音，学生模仿、跟读会话。Step4Pratiean