牛津小学英语6b全册unit6教案

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1、牛津小学英语6b全册Unit6教案牛津小学英语6BUnit6单元教学内容简析：本单元围绕“周末活动计划”这一话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍，打电话，询问和建议等，其中以询问hatareugingtd?及e’regingt为重点内容。A部分Readandsa板块展现了周六上午GaShan和David各自通过电话谈论周末安排的情景。B部分出现了八个有关周末活动的动词短语。部分呈现六个活动画面，旨在联系巩固本单元的重点句型hatareugingtd？D部分是听写活动的安排。E部分展示了与妈妈谈论班级要去动物园游玩的场景。F部分为一个趣

2、味游戏，旨在帮助学生通过游戏进一步复习巩固hatareugingtd?及其回答。G部分为语音部分，让学生了解字母组合在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。单元教学要求：1能听得懂、会说、会读和会拼写plan,pini,pla,taepartin2掌握会话中出现的三会单词still,pret,zebra,Afria,elephant,nert,uting,Beiingperash,singingntest,sprtseeting3能听得懂、会说、会读和会写四会句型：hatareugingtd?e’regingt

3、4能听得懂、会说、会读日常交际用语IsthatGaShan?es,speaingBthea,hatareugingtd?了解字母组合在单词中的读音。6会说英语歌曲uldulietinus?单元教学重、难点：见教学要求。TheFirstPerid（第一时）一、教学内容：6BUnit6B部分，L,readandlearn二．教学目标：1能听懂、会说、会读和会拼写单词pini,pla,taepartin2掌握会话中出现的三会单词nert,uting,Beiingperash,singingntest,sprtseeting3能初步运用所学的词汇进行交

4、流hatareugingtd?e’regingt三．教学重点：1能听懂、会说、会读和会拼写单词pini,pla,taepartin2能听懂、会说、会读本单元出现的动词词组。四．教学难点：能初步运用本所学语言描述将要发生的动作。五．前准备：1准备本B部分的及录音机和磁带。2黑板上预先写好题Unit6B部分L,readandlearn六教学过程：Step1rganizatin1arup1)Listentarhe:Seasns2)EverdaEnglish(S→Ss)2Freetal---师生自由交谈,　　T:Gdrning,bsandgirls　　

5、Ss:Gdrning,　　T:Nietseeuagain　　Ss:Nietseeu,t　　T:hatdaisittda?　　Ss:It’s　　T:hatdateisittda？　　S1:It’sf　　T:hat’stheeatherlietda?　　S2:It’s3．Revisin以“Seasns”为主题，做一个对话表演或编一个小短。Step2Presentatinandpratie1教师用播放有关周末活动的动画，让学生对教学内容有个感性的认识。然后拿出一些关于周末活动的图片（可使用B部分的教学图片），老师通过在黑板上贴图的方式创设情境向学生介

6、绍周末活动。T:HerearesepituresfseeeendativitiesLatthearefullhataretheding?hatishe/sheding?2．让学生在小组中自学pini,pla,taepartin，nert,uting,Beiingperash,singingntest,sprtseeting，然后搞一个“LittleTeaher”活动，使其获得成就感，然后让其他学生参与评价，老师通过个人说、集体说、小组说、开火车说等形式，检查学生的掌握情况，最后给予总结。3学生听录音，跟读模仿。4教师继续引导：hatareugi

7、ngtdthiseeend?IagingthaveapiniIagingtStep3Pratieandnslidatin练习和巩固1活动：Landat---教师和学生说出词组，其余学生用动作表示。2游戏：Landguess---教师或学生做某一动作，全班学生竞猜hatareugingtd？或hisgingt?七．布置作业：1听录音，用正确的语音语调朗读本词汇2抄写要求四会的单词和词组八板书设计：Unit6B部分L,readandlearn动词词组和图片TheSendPerid（第二时）一、教学内容：6BUnit6A部分，Listen,reada

8、ndsa二、教学目标：1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语IsthatGaShan?es,sp