复件(2)新建MicrosoftWord文档(5).doc

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1、教学设计教学课题1、队列队形练习2、自然站立式起跑3、双手从体前向前抛实心球教学课时备课教师教学目标1、使学生逐步养成正确的身体姿势和良好的习惯，随同集体完成队列操练。2、初步学会自然站立式起跑的方法，发展学生灵敏、协调性和反应能力。3、发展学生协调能力，培养学生灵敏和时空感觉。4、培养学生良好生活习惯和集体主义精神。教学重点发展学生协调能力，培养学生灵敏和时空感觉。教学难点发展学生协调能力，培养学生灵敏和时空感觉。教学准备授课时间年月日教学流程个性设计开始部分谈话导入，创设学习氛围：大森林里小动物们在做什么？有没有偷懒的小动物？引导到学习中来，为学生的学习创设良好的氛围和活动环境。准备部分：

2、1、引导学生进行分组活动。2、徒手操练习。1）上肢运动2）肩部运动3）下肢运动4）全身运动5）跳跃运动6）整理运动1、做早操中引导学生进行队列队形练习教与学的方法：1、语言导入。2、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。3、凭借学生的认识或观察进行接力跑练习。4、按教师的要求进行对了队形练习。5、引导学生互相评价。基本部分预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高学生的协调能力。语言导入：谁跑来了？他怎么了？如果他有困难我们该怎么办？1、按照平常学生遇到好奇事的表现进行，增加活动的真实性。2、听到消息后的表现应该怎样？。当听到小白兔的困难时，你应该怎么做？教与学的方法：1、师

3、生共同参与。2、进行互相帮助、关爱他人的教育。3、让每一个学生体验对所练习的内容都有一个亲身体验。组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。预期目标：学生学会1－2种锻炼身体的方法。双手前抛实心球练习教法：（1）两人一组做“拉满弓”、互背练习，互相评价。（2）分组做原地侧向投掷徒手模仿练习，重点提示动作的连贯与协调。（3）分组原地侧向投掷垒球。在投掷区画好距离标志，插上小旗，进行分组掷远比赛。投掷教法：1、指导学生自行做两手交叉转腕、振臂和肩绕环练习，以及徒手做原地投掷动作和“鞭打”动作。2、示范、讲解蹬地转体、挥臂快速有力的投掷动作。学法（1）两人一组练习时，能自创发展肩带柔韧性练习和有利于

4、投掷动作的辅助练习。（2）在投掷徒手练习时，同伴相互帮助和指正，能说出蹬地、转体、挥臂的要领。（3）通过分组  练习和比赛，学生敢于表现自己，并初步掌握原地侧向投掷动作学法：1、在组长的带领下，做好腕、臂、肩等部位的准备活动，体会投掷的“鞭打”动作。结束部分一、放松；二、小结三、下课课后小结通过各种方式的走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，学习自然走的基本方法，初步掌握自然走的正确姿势，发展走的能力和身体素质。作业设计板书设计课后反思教学亮点不足之处改进措施