1、倍的认识教学方法的看法和建议黄龙县中心小学刘润本课导学目标1、知道“一个数的几倍”的含义。2、建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路,为解决问题构建“思维模式”。重难点:对乘法中“倍”的概念的理解。导学过程一、激趣定标1、口算2×2= 3×3= 5×3= 4×4= 3×7=7×7= 4×6= 6×7= 5×2= 3×4=2、看图,列式计算。 D D D D 一共有多少根小棒?3、展示学习目标二、自学互动活动一学习内容:教材例2、例3学习任务:知道“一个数的几倍”的含义学习方式:小组合作学习1、学习例