燃料的合理利用与开发

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1、燃料的合理利用与开发授时间：班级：姓名：组名：题：第七单元题二燃料的合理利用与开发学习目标：（1）、知识与技能：①、知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。②、知道化石能的用途；认识化石能是人类重要的自然资，对人类生活起着重要作用。③、了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。（2）、过程与方法：运用思考、讨论的方法获取信息，运用实验的方法得出结论。（3）、情感态度与价值观：①、通过对化石燃料的形成，使用年限、及对人类所起的重要作用的理解，使学生认识合理利用开发能、节约使用化石燃料的重要性；

2、树立环境保护意识。②、树立辩证认识问题的意识，正面认识化学的作用。重、难点：1、化石燃料对环境的危害，合理开采和使用化石燃料的重要性。2、了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响，增强学生保护环境的意识学习过程：一、知识链接：1、复习燃烧的三个条：　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　。2、下列化学变化有何不同：（从反应条、反应有无热量放出角度分析）蜡烛燃烧、过氧化氢制氧、木炭还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铁二、自主探究：知识点一：化学反应中的能量变化演示实验7-3现象手的感觉化学方程式可见，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着　　　　的变化。有些反应能　　　　热

3、量（如碳等的燃烧），有些反应　　　　热量（碳与二氧化碳的反应）。注意：在判断一个化学反应是吸收热量还是放出热量时，不能单纯依据该反应发生需用的条进行判断，例如，碳和氧化铜的反应需要高温的条，但该反应却是一个放热反应。【自学】阅读教材P136～137【讨论】：能量在生活中有哪些应用？知识点二：化石燃料的利用一、三大化石燃料1煤和石油煤（工业的粮食）石油（也叫原油，工业的血液）形成等被埋于土中→经长期复杂变化成煤的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油物质分类主要元素元素（还有H、、与元素等）和元素，还含有有害的元素铅等。综合利用产品干馏：把煤隔绝空气加强热，得到、、和

4、等分馏：利用石油各成分的不同，将它们分离得到溶剂油、、航空煤油、、柴油、润滑油、、沥青等。变化属于变化属于变化煤气的主要成分：、、，水煤气的主要成分：氢气和一氧化碳。液化石油气的主要成分：、丁烷、丙烯、。2天然气：主要成分是甲烷（H4）【实验探究】观察P139实验7-4实验现象分析（化学方程式）导管口中的甲烷干冷的烧杯倒入澄清石灰水的烧杯【结论】说明甲烷中一定含有_____、_____元素。【归纳小结】俗名沼气、坑气、瓦斯物理性质气体、密度比空气、溶于水化学性质可燃性：用途存在3、合理利用与开发化石能（阅读P140-141）思考：（1）为什么要节约和开发新能？（

5、2）如何提高燃料的利用率（使之充分燃烧）？⑴和⑵。知识点三：使用燃料对环境的影响（阅读P142-144）1、化石燃料燃烧造成空气污染的原因？2、酸雨的形成及危害？3、怎样减少汽车尾气造成的污染？使用乙醇汽油有何优点？知识点四：能的利用和开发（阅读P144-14）1、氢气氢气本身_____，_____________，燃烧产物是______，被认为是_________________。实验室里，常用_______和__________反应制取氢气，反应的化学方程式为____________,其反应的发生装置与制取_______气体一样，收集方法①原因_______

6、_______②原因______________由于氢气的和_________________，作为燃料暂时还不能广泛使用。2、新能的种类有能、能、能、能、能等。开发新能的作用：解决化石能枯竭，减少环境污染。。【自我检测】1、下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（）A、它们都是当今世界最重要的化石能B、它们燃烧都生成二氧化碳、它们的蕴藏量是无限的D、它们都是混合物2、人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（）A、燃起篝火烘烤食物B、太阳能热水器烧水、绿色植物将太阳能转化为化学能D、煤燃烧发电3、选择燃料应考虑的因素是（）①是否易于燃烧②

7、是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输。A、①③⑤⑦B、②④⑥、①②③④D、①②③④⑥⑦4含硫的劣质煤如果不完全燃烧，则排放出的有毒气体是（）A、二氧化硫B、一氧化碳、二氧化硫和二氧化碳D、二氧化硫和一氧化碳⑵从南昌输送到赣州的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。、化石燃料是不可再生能，开发和利用新能迫在眉睫。下列不属于新能的是（）A太阳能B潮汐能风能D石油6、保护环境，就是关爱自己。对于生产生活中的下列做法你认为正确的是（）A废旧

8、电池随意丢弃B大量施用农