如何提高初中政治课堂教学效率.pdf

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1、中国科技经济新闻数据库教育如何提高初中政治课堂教学效率李如琴重庆市武隆县实验中学校。重庆408500摘要:政治教育是素质教育中不能缺少的一门课程,它的目的就是要增强他们的政治素养,并要使他们把学到的理论知识和实际生活相结合。但是,政治是思想性和规范性很强的一门知识,怎样才能提高教学质量,培养他们的整体政治素养始终是所有政治老师的一个难题。本文中笔者结合自身的教学经验,主要从培养师生情感、注重学生体验等四方面对这一问题进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供一定的参考,真正提高政治课堂的教学效率。关键

2、词:政治教学:教学效率;政治素质:参考中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:16715861(2015)12—0299—0l众所周知,初中生正处在心智、身体等全方面发展的关间,又可以为学生提供广阔的思维空间。如在教学有关“可键时期,他们在情感上往往有很大的波动性,在对一些事情持续发展”的相关内容时,教师就可以通过多媒体演示恶劣的理解与判断上会有误差。初中思想政治教学既可以向学生的环境给人类带来的危害:滔滔的洪水冲毁粮田,冲垮房屋;传授知识,又可以开启学生的心扉,对学生进行情感教育,沙尘暴侵袭

3、北京,天变颜色,满街黄沙,人们在沙暴中艰难是提高学生政治素质和道德修养的重要途径。然而,由于政行走⋯⋯实情实景的展现使学生懂得了保护环境的意义,提治课的思想性、时代性、理论性较强,在传统的教学中一直高了学生保护环境的责任意识,进而使学生能够在日后的生存在着教师难教、学生难学等问题,导致初中政治课堂一直活中积极参加各种环保活动。由此可见,多媒体教学,不但无法实现高效教学那么,如何才能改变这一现状,提高政扩大了学生的眼界,丰富了学生的知识,提高了学生的学习治课堂的教学效率呢?以下是笔者为达到这一教学目标所

4、兴趣,还进一步增强了课堂教学的实效性,提高了课堂的教做的具体探究。学效率。1培养师生情感,给学生营造一个好的学习氛围4抓好两头,积极转化和辅导后进生在传统教学过程中,教师是整个课堂的主宰者,他们往当前,在素质教育的背景下,广大政治教师必须转变教往不会考虑学生的实际情况和内心感受,一味地为了教而学思想,面向全体学生,着眼于大多数和大面积的提高,绝教,而学生也只能被动地接受知识,并逐渐失去对政治课的不让一个学生落伍,努力为国家培养合格的人才。这就要求学习兴趣,甚至造成师生关系不和谐。可见,这种“灌输式”教

5、师既要培养优等生,又要对后进生提高重视,对其进行积的教育方式已经完全不能适应学生的学习需求。因此,广大极的转化和辅导,全面提升政治课堂的教学效率。首先,对政治教师必须对传统的教学模式进行改革,为学生营造一个于优等生而言,教师除了要求他们必须掌握学好基础知识良好的学习氛围。与此同时,教师还应摆正自己的位置,主外,更要对其进行综合能力的培养。如每期确定一些主题,动降低自己的身段,与学生做朋友,让学生意识到自己才是让这些优等生通过多种途径去收集素材,然后组织讨论、分学习的主体,教师与学生是平等的,使师生之间

6、形成一种平析、提高。其次,对于后进生而言,则具体得多。由于转化等、互动的关系,这样才能真正拉近师生之间的距离,为提后进生是一项艰苦、细致的工作,教师必须端正教育思想,高课堂教学效率提供一定的保障。认识到后进生、优等生同样是祖国建设的后备军,对后进生2注重学生体验,突出学生德育教育要热心,要有耐心,爱护他们的自尊心,激励他们的上进心。政治课程标准要求:注重与社会经验和社会实践的联同时,后进生学习基础较差,教师要努力去寻找、发现后进系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,生身上的闪光点,多表

7、扬,少批评,并从易到难、循序渐进完善知识结构,提升生活体验,促进学生思想观念和道德品地对后进生进行辅导,纠正他们错误的学习态度,教给他们质的形成和发展。同时,课本上的知识往往是枯燥乏味的,正确的学习方法。只有这样,才能促进落后学生的学习积极教师如果一味地让学生死记硬背,效果往往适得其反,因此,性,增强他们学习的自觉性,使他们喜欢上学习。也只有这我们在实际的教学过程中,必须把课本的知识带进学生的实样,才能增强政治课的整体教学效果,提高教学质量。际生活,通过学生自主参与丰富多样的活动,逐步完善学生5结语的

8、知识结构,提升学生的生活体验,促进学生良好的思想观初中政治课是素质教育的主要构成部分,所有政治老师念和道德品质的形成和发展。如在学习有关“保护环境,合都应该转变观念,要重视政治课堂教学,并在教学时要自觉理利用资源”的内容时,教师可在课前将学生进行分组,并进行探讨,不但要合理安排教学内容,给他们营造一个良好要求他们共同去调查、了解当地政府在保护环境和合理利用的学习氛围,重视实践教学和因人施教的方法,还要在教学资源方面都采取了哪些措施,取得了哪些成效,进而在

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