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时间:2020-05-15
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1、群众性“花样跳绳”运动开展调研分析东中部经验群众性“花样跳绳’’运动开展调研分析丛伟(大连大学辽宁大连116622)【摘要】本文通过调查分析,阐述了中小学花样跳绳开展状况和公共活动场所花样跳绳开展状况,探讨了花样跳绳的推广价值。认为,花样跳绳具有娱乐、锻炼身体、愉悦心情、表演、文化传承的推广价值。【关键词】花样跳绳;体育运动;开展现状;推广价值一、引言兴趣逐渐下降的趋势。跳绳是我国的一项有着悠久历史的传统体育项目。早在唐朝1、中小学花样跳绳开展状况时期就已经有了这项体育运动,过去的人们称跳绳为跳索,苑署杂从花样跳绳开展情况看,随机选取的哈尔滨市十五所中小学走
2、记书里也说:“以丈许长绳,两儿对牵,飞摆不定,难以凝视,若百索访和问卷调查显示,虽然这些学校均将跳绳运用于体育课程的教学然,其实一索也。群儿乘其动时,轮跳其上以能过者为胜,否则为绳中,但是,采用传统跳绳运动的学校只占13.4%,新兴的花样跳绳运所律,听掌绳者以绳击之以示罚,名日跳百索。”跳绳的定义可概括动则是占86.6%。为:凡是由单、双人或者多人使用一条、两条或者数条绳子,所做的通过调查数据分析反映出,花样跳绳在跳绳课中的丰富度主要回旋跳跃的动作叫做跳绳。花样跳绳可以作为一种竞技体育项目,集中在非常丰富这个层次,在现行的中小学体育课程标准中,花样也可以作为
3、一种娱乐的方式。跳绳所占的比重越来越大,即说明了学校的重视程度,也体现出学近年来,随着我国经济社会的不断发展,全民健身运动也得到生非常热爱这项运动。总体上看,跳绳或花样跳绳课外开展程度均了厂泛开展与高度重视。跳绳这项传统体育项目在健身、娱乐、陶呈现出良好态势。冶情操等方面所具有的独特价值,得到了较为广泛的重视和推广,跳绳大部分在体育教学课上完成,占比例为46.5%;采用大课间越来越受到人们的欢迎,尤其是得到青少年的青睐与喜爱,使跳绳活动形式占27.5%;以其他教学形式开展花样跳绳的比例相对较小。运动得到了新的发展,引人入胜的“花样跳绳”应运而生。以花样总体情
4、况表明,传统跳绳和花样跳绳开展的形式比较单一,大部分跳绳为主题也举办了多种形式的赛事和表演,在2010年世博会期的同学对花样跳绳比较感兴趣,但是,非常感兴趣的学生所占比例间,花样跳绳队精彩的花样跳绳表演,受到了来自国内外观众的普较少。遍欢迎。2002年美国政府宣布在全国实施“美国公民个人腱身计2、公共活动场所花样跳绳开展状况划”,首选项目就是跳绳。要丰富社区活动内容,加强人们对花样跳绳的认识。不再让群“花样跳绳”也被称之为“花式跳绳”,它是在传统跳绳的基础众认为跳绳只是少年、青少年等娱乐方式。让社区积极重视这项活上,与武术、舞蹈、艺术体操等相结合,演变出了各
5、种的花样,称为花动,才能更好的普及中国传统文化。通过调查发现,人们在很大程样(式)跳绳。花样跳绳有单人跳绳,双人交互跳,多人跳绳等种度上对花样跳绳运动兴趣较为浓厚。但是,由于相关措施滞后,使类。花样跳绳不仅是一种锻炼身体的体育运动,而且还是培养人们得开展形式较为单一,导致重视程度不够和学习锻炼的兴趣降低。情操,锻炼人们的团队合作意识和分享快乐之手段。因此,在少年、社区、广场、公园的调查走访情况表明,个别的社区虽然没有开青年、成年、老年等群体中开展具有实际意义与作用。研究这些群展跳绳这项运动,但是,社区、广场、公园在平时的闲暇生活中,能进体如何开展花样跳绳,更
6、好地在社会体育诸多领域推广其多方面的行跳绳健身活动的总体比例较大,其中传统跳绳占80%,花样跳绳健身价值与功能,加强社区的体育建设方面,具有很重要的意义与占13.3%。价值。本文针对这方面进行了相关研究,在综合分析的基础上,得数据显示,花样跳绳在社会群体中开展情况较好,所占百分比出有价值的结论,为我国少年、青年、成年、老年等社会体育运动群较大,分别达到了非常丰富的27.3%和比较丰富34.5%。但是,有体,更好更厂泛的开展花样跳绳运动提供建设性的意见与建议。关数据表明,开展的程度并不高,社会群众中经常进行花样跳绳的二、研究对象与方法只占了23.1%。调查显现
7、,虽然以赛事的形式进行花样跳绳活动所1、研究对象占比重很小,但参加的人很多,主要以小组、个体的形式呈现。数据以哈尔滨市有代表性的十五所中小学和十五个社会群众活动反映出,达到64.2%的群体对花样跳绳感兴趣,所占比例较大,说明地区(社区、厂场、公园)为调查对象,调查和提取相关信息。厂大社区群众对花样跳绳运动的喜爱程度较高。2、研究方法3、花样跳绳的推广价值(1)文献资料法。检索中国知网,阅览体操、保健学、训l练学资统计显示,兴趣是激发、指导和维持行为的重要因素。花样跳料及有关学院学报。绳作为一种操作简单,娱乐性高,健身效果很好的传统体育项目,社(2)问卷调查法
8、。在哈尔滨市十五所中小学和十五个社会群会群体中有相当
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