浅谈蒙氏教育本土化的途径和方法.pdf

《浅谈蒙氏教育本土化的途径和方法.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学设计浅谈蒙氏教育本土化的途径和方法葛振爱莱芜钢铁集团金鼎实业有限公司金鼎幼儿园山东莱芜271104摘要：蒙台梭利，2O世纪意大利著名的幼儿教育家，它不仅在理论上建立了一套独特的学说，而且还根据自己的学说制定开发了一系列符合儿童身心发展的教具，它的教育理念与实践一直活跃在世界教育的舞台上，我们通过在几年的实践中也切身体会到，蒙台梭利的许多教育理念、教学方法等是值得我们借鉴和和推广的，但同时也感受到：由于蒙台梭利教育方案是脱胎于智障儿童的训练方案，是舶来品，又加上时代的限制，与我们现在本地区的实际情况是存

2、在差异的，因此要想把蒙氏教育更好地作用于幼儿，真正起到很好的教育效果，让蒙氏教育在中国的土地上生根、开花、结果，必须要走本土化的道路。关键词：蒙氏教育；本土化；途径和方法中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1671-5861(2015)06—0156—011在课程内容及安排匕要与幼儿园现行的主题教育相融合制孩子的创造力发挥，长期下去，孩子会缺乏生动性、主动性。目前蒙氏班、蒙氏园虽然很多，但是每当走到一个幼儿园特别是我们今天的幼儿已不再是一百多年前蒙台梭利时代的幼里看课，要么就是数学活动、要么就是感

3、官学具操作，其他内儿，他们思维活跃，具有一定的探索精神，对事物的理解有自容很少，因为目前仍有一部分教师对蒙氏教育的理解非常狭隘，己的看法，所以，在蒙氏教学的过程中，允许幼儿大胆的想象认为：“只有运用蒙氏教具的教学才是蒙氏教育，没有蒙氏教和创新，特别是我们在讲求素质教育的今天，我们的教育目的具的活动就不是蒙氏教育。”于是，在一些幼儿园出现了蒙氏不仅仅是要求幼儿学会什么，更重要的是学会学习，在鼓励幼教育与我们幼儿园现行的主题教学活动割裂开来，使教育不能儿去积极探索、发现的同时，更要学会去创新，只有这样，才形成

4、合力，不能达到应有的教育目。究其原因在于，当前我们能使我们的社会不断发展和进步，使人类不断走向文明。全国各个地区虽然对蒙氏教育很热，但是至今为止，也没有一4教学中要注重幼儿交往能力的培养套系统和完善的既满足素质教育的需要，又能体现蒙氏理念的在蒙氏教育方案当中，特别强调个人特色，强调每个孩子教材和课程，因此作为一线教师来说，要想在中国文化背景下依据自己的需要选择教具材料，自己进行操作，自我发展，因很好的实施蒙氏教育是有难度的，因此我们必须在借助蒙氏教而缺乏与同伴协商和合作的机会。但是在我们社会高度发达的育理

5、念的基础上，充分发挥我们现行课程的优势，让我们的蒙今天，国际21世纪教育委员会提出，教育必须围绕四种基本能氏理念和我们现行的课程相融合，使我们的教育既有蒙氏教育力来培养新一代，这四种基本能力是学会认知、学会做事、学思想，但又能从我们本地的实际出发，与我们当前的教学相结合，会共同生活、学会生存，其中“学会共同生活”便是指要培养使我们的教育达到事半功倍的良好效果。孩子在人际活动中与人合作共处的能力。在未来社会中，幼儿2根据幼儿的需要不断丰富和创新教具要与形形色色的人打交道，必须具备最基本的交往能力，只有在蒙台

6、梭利教育方法中，教具是有准备的环境中必不可少学会与人合作，才能获得生存空间；只有学会善于和别人合作，的组成部分，也是蒙氏教育方法最具吸引力的部分，但是随着才能赢得发展。但是目前我们的孩子几乎都是独生子女，使孩社会的不断发展和进步，具有一定的教育意义和内涵的玩教具子们失去了很多彼此交往、协作、谦让、友爱的机会，随之而琳琅满目，因此面对我们今天见多识广的孩子，要想更好地运来的是孤僻、任性、霸道、自私、依赖性强，做事缺乏自信心，用蒙氏教育思想对幼儿施加影响，仅仅运用原有的教具是远远唯我独尊等不良的个性品质，面对

7、当前我国独生子女的这种情不够的，教师需要根据幼儿的实际发展需要进行不断丰富和创况，我们必须注意在幼儿园加强幼儿交往能力的培养。首先，新教具，使幼儿得到更好的发展。首先，我们可以根据幼儿发在蒙氏教育活动中，在注重幼儿独立、自由工作的同时，当幼展的需要，充分利用我们现代的教育资源，利用市场上许多先儿有交往的欲望和要求时，我们可以根据工作的具体情况，鼓进精美的日常用品、玩具等，如漂亮的瓶子、弹力球、各种珠子、励幼儿进行交往和合作；其次，我们可根据幼儿身心发展的特镊子、扣子等通过不断挖掘它蕴含的教育价值，运用到幼

8、儿园点和需要，通过游戏来发展幼儿的交往能力，因此我们要充分的教学当中，达到教育幼儿的目的。另外，作为蒙氏教师及时利用各种游戏活动来满足幼儿身心发展的需要，例如民间体育根据幼儿的发展需要，根据蒙氏教育理念自制大量的教具是必游戏、益智游戏、音乐游戏、表演游戏等，来不断丰富幼儿的不可少的，通过剪、贴、画、塑封等方法做成许多精美的图片，生活，不断增强幼儿的表现力和想象力。都可成为幼儿感官、数学、语言等方面的操作教具，这既可以总之，蒙氏