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时间:2020-05-15
《浅谈民办高校辅导员加强学风建设的创新途径和方法.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、理论前沿2015年第4期浅谈民办高校辅导员加强学风建设的创新途径和方法柯玉丹(广东白云学院管理学院,广东广州510000)【摘要】随着人们的教育观念的提升,我国高等院校每年的招生数量在不断扩大,民办高校作为高等院校的重要补充,已经成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分。民办高校对我国教育事业的发展起到了积极的推动作用。在民办高等院校的教育工作中,学风建设是其中一项重要的内容。辅导员作为高等院校学生的直接管理者,对学院的学风建设作用巨大。本文将结合民办高等院校学风建设工作的实际情况,对民办院校辅导员在学风建设中的创新途径和使用方
2、法进行的探讨。【关键词】民办高校;学风建设;创新方法、一、通过细致的思想教育加强学风建设导员可以通过减学分来对其实行一定的惩罚措施。管理人员辅导员对所管理的班级进行学风建设管理,这对学院整可以将管理班级的方法进行轮番调换。一直进行下去.通过让体的学风建设有着直接的影响作用。随着科学信息技术的发学生进行自主管理来更好地实现班级学风建设。展和教育事业的改革,传统的学风建设工作方式已经不能满三、通过建立新型标准模范促进学风建设足现代化高等教育的发展需要。因此,民办高等院校辅导员必民办高校辅导员在进行学风建设的工作中一定不能忽视须对传
3、统的学风建设工作方式进行改革,改革的第一步就是模范带头作用,通过将学风良好的同学培养成榜样的方法,建加强对院校学生的思想教育。对民办高等院校学生的思想教立起良好的新型标准模范。从侧面影响其他同学的学习自觉育主要指的是加强高校学生的学习意识,帮助学生对自己的性。在现代化社会背景下,民办高等院校对模范生的培养已经在校学习生涯和未来职业生涯进行科学合理的规划。例如,在不能仅仅靠提高学习成绩为导向。而要注重培养模范学生的民办院校学生在刚刚步入高校学习生涯之时.辅导员就应该综合素质水平,例如,专业知识掌握程度、动手能力强,专业知及时地对
4、其进行思想教育,强调高等教育学习的重要性。通过识实践熟练度高、现代化信息技术掌握全面、沟通能力强、思帮助学生分析现代社会环境,激发学生的学习欲望,并通过对想行为积极向上等等。辅导员通过在班级内部选出一个综合学生所处的专业就业前景进行分析,从而帮助学生建立有针素质相对比较高的同学,对其进行专业系统地培训,使其成为对性的学习规划,并建立具体的学习方案。另外,辅导员还可班级模范,一方面对其他同学形成一个正确的指引,另一方面以将帮助学生将大学学习生涯的规划合理地、科学地进一步从侧面加强了班级的学风建设。进行细化处理。例如,在学生处在初
5、级大学学习的时段,鼓励四、结束语和引导学生对所学专业包括的每门课程进行积极地探讨和研综上所述。由于民办高等院校的数量较多且院校内部的究,从而提高他们的学习兴趣和学习热情。对学生良好的学习学生数量庞大,因此教育机构对民办高等院校的教育工作非风气及时提出表扬并鼓励其保持;到了中级大学学习阶段,辅常重视。学风建设作为民办高等院校的教育工作中的核心部导员要明确提醒学生所学专业要进行哪些专业证件的考试,分,其工作效果的好坏关系到高等院校整体的教学水平。辅导例如英语四六级证书的考试或者计算机证书等级考试等等:员作为学风建设最有力的推动者,
6、在平时的工作中应该积极而在大学学习生涯的末期阶段,辅导员要对学生进行职业方贯彻学风建设,通过改善班级内部的学习风气,来提高民办高向的大体指定,帮助学生更加细致地规划自己的职业生涯,以等院校整体学风建设的工作水平。在现代化科学信息技术渗便促使学生在大学毕业时就具有良好的社会职业素质。透教学领域的今天。民办院校辅导员必须对传统学风建设的二、通过个性化制度建设加强学风建设手段进行改革,以适应当代具有鲜明个性特征的现代化高校民办高等院校辅导员可以通过完善班级管理制度建设来学生。加强学风建设。班级管理制度建设可以提高民办高等院校学参考文
7、献:生的自觉性和纪律性,这在很大程度上能够更好地帮助高校[1]杨晓谦,陆月华.民办高校青年教师流失的成因与对策~以上辅导员进行班级学风建设。高校辅导员可以根据所管理班级海市某民办高校为例田.武汉理工大学学报(社会科学版),2014,的实际情况.针对班级自身的特点和专业的特点制定出一套(6):1103-1106.详细的具有针对性的个性化班级管理制度。通过严格执行该【21张丽丽,何军,何冬冬等.高校学风综合评价模型研究——以西项制度来帮助学生加强自律性和自觉性。例如,民办高校辅导安工业大学十个学院为例【J】.西南民族大学学报(自然
8、科学版),员所管理的班级是工商企业管理班级。该班级的学生有着严2014,40(4):573-577.重的懒散现象。辅导员可以针对该专业所学的管理学制定出【31何婉平.高校学风存在的问题与对策分析——以应用物理与材料学院2011级新生学风状况调查为例[J].漯河职业技术学院学一
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