浅谈高校大学生素质教育路径的思考.pdf

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1、2015年第o4期吉林省教育学院学报No．04，2015第3l卷JOURNALOFEDUCATIONALsTITU1E0FJ几INPIVCEV0I．3l(总400期)TotaiNO．400浅谈高校大学生素质教育路径的思考单新华，闫莉冰(沈阳医学院，辽宁沈阳110034)摘要：随着社会的不断发展进步，大学生不仅要具备丰富的专业知识，更要具备良好综合素质，表现在具有高尚的道德品质，较强的创新能力、良好的心理状态等。就如何提高大学生素质笔者做出分析，包括：完善师资队伍、强调课堂基础、校园文化建设、社会实践活动等几个方面，以此达到提高大学生综合素质。关键词：大学生；素质教育；

2、主要途径DOI：10．16083／j．enki．jeijp．2015．04．063中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：l671一l580(2015)04—0l33—02所谓素质教育指的是当代大学生能够通过课堂二、大学生素质教育存在的问题学习以及社会实践等多个途径提高自身的综合素据调查资料显示，大学生的素质教育虽在部分质，这些综合素质包括有文化、有思想、有道德等，而地区以学校为单位开始试行，但仍存在以下几个问如何提高大学生的素质已逐渐成为当今教育工作中题：(一)部分大学生对我国目前的就业形式并不了较为重要的难题之一。据相关研究调查资料表明，解，因此，在毕业面临就

3、业期间，没有做好充分的心提高大学生的综合素质可从专业文化素质、心理健理准备，无法对自身做好准确的评价与定位，因此，康状态、良好道德品质等几个方面进行，以此达到良在择业期间易出现焦虑或紧张情绪，影响心理健康好的效果。现将笔者研究结果表述如下：状态。(二)据研究调查显示，大部分的大学生具有一、素质教育的核心内容不同程度的心理问题，而因心理问题出现厌学甚至素质教育作为当代大学生教育必须具备的一项退学的情况逐渐增多。(三)部分大学生常因社会内容，是指大学生能够具备扎实的理论知识与技能、各界因素的影响，导致了自我人生观与价值观的改较强的法律意识与常识、良好的心理素质以及较强变，

4、逐渐趋于功利化，造成了不同程度的不良影响。的动手能力与实践能力等，可以从德智体美劳五个(四)部分大学生虽对自我专业知识与技能掌握情方面全面发展。所谓专业素质是指大学生能够掌握况较好，但缺少社会常识或国家人文、地理知识等，并了解与自身专业相关的知识与技能，并且同时具使其综合素质显得较为单薄。备自我学习能力与创新能力等；道德文化素质是指三、素质教育的主要途径大学生应具有在具备良好的人生观与价值观外，还(一)完善师资教育团队具备一定的社会责任感以及政治观念等；心理素质教师团队作为推动教育事业发展的主体，不仅是指大学生需具备健康的心理状态以及自我调节能要具有广泛的知识，还需具

5、有高尚的道德品质及人力，同时对生活保有乐观的态度，且具有一定的人际格魅力，能够为学生带来为人师表、德为示范的表率交往能力。另外，大学生还需具有较好的身体素质，作用。因此，加强师资团队建设至关重要。主要需包括积极参与体育锻炼以及具有良好的生活习做好以下几个方面的内容：1．为在校教师建立终身惯等。的教育体系，开展相关进修课程，能够为教师提供进收稿日期：2Ol5—01一l2作者简介：单新华(1964一)，女，安徽定远人，沈阳医学院基础医学院，副研究员，研究方向：思想政治。闫莉冰(198O一)，女，辽宁新民人，沈阳医学院基础医学院，讲师，硕士，研究方向：辅导员与学生工作研究。

6、133一步学习的机会及时间，不断提高自身专业知识及本校学生的心理特点，制定相关的心理健康教育计技能水平，拓宽教育视野。2．开展相关课程引导教划，确定相应的教育方法及内容并及时执行。2．开师熟悉并了解素质教育的核心内容，掌握相关教学展心理健康课程或心理健康教育咨询室，帮助大学方法。3．鼓励教师能够创新教育方法，通过学生的生克服心理上的困难，帮助学生培养自尊、自信、自反馈对其进行分析与总结，进行进一步改革与推广。立的品格。3．建设校园网站，随时开展在线网络沟(二)构建健全教育体系通，能够在第一时间对学生的疑虑及问题进行解答，作为素质教育的主要途径一构建健全教育体时刻了解并

7、掌握学生的学习及心理状况。系，要求在校教师能够结合现代化教育理念，在原有通过上述提高心理素质的方法可帮助学生增加教育模式上进行创新及改革，通过新颖的教育方法自我心理调适能力，保证心理健康状态的达标。与课程，借助信息技术，让学生能够更好地融人课(六)开展体育锻炼堂，以此帮助在校大学生综合素质的全面提升。提升素质教育的另一主要途径之一即为提高大(三)加强校园文化建设学生的身体素质，不仅提升个人的身体健康情况，也在大学生素质教育工作中，学生所处环境与氛可以提高国家的综合竞争能力。所需进行的主要措围对教育工作都有一定的影响，所以校园文化建设施如下：1．校园内