普通高校学报实现培育科研后备人才功能的途径探究.pdf

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1、第35卷第2期黄冈师范学院学报Vo1．35No．22015年4月JournalofHuanggangNormalUniversityApr．2015普通高校学报实现培育科研后备人才功能的途径探究张莉(-峡大学期刊社，湖北宜昌443002)摘要：普通高校学报要侧重于发挥培养青年教师、博士研究生、硕士研究生等高层次教学和科研人才的基本功能。通过以编辑流程为主线，探索了普通高校学报在各编辑阶段为实现培育科研后备人才这一功能面临的问题，提出了在各阶段解决的途径和方法。关键词：普通高校学报；培育科研人才；学术道德；学风建设；学科建设中图分类号：G644文献标志码：A文章编号：10O3—8O78

2、(2O15)O2一O117一O2收稿日期：2014—12-30doi：10．3969／j．issn．1003—8078．2015．02．29作者简介：张莉(1982一)，女，三峡大学期刊社编辑，硕士。师、博士研究生以及硕士研究生。他们是科研后一、普通高校学报的功能定位备人才的培育对象。当前普通高校的青年教师大高校学报作为高校主办的学术理论刊物，除部分都具有博士学位，有项目申报或结题、职称晋具有学术期刊的一般功能外，至少还有5个社会升等需要，正值学术事业发展的活跃期，因此，他性科技学术期刊所不具备或虽具备但并不突出的们撰写和发表学术论文的动力较大，热情较高。特殊功能[1]：(1)快捷地

3、进行校内外、国内外学所以，学报应积极主动地与他们保持长期的联系，术交流的园地，引导学术研究的潮流，促进学校科及时跟踪他们的科研进展，适时发表其科研成果，研工作的开展，有利于提高整体科研学术水平；大力扶持他们的科研工作，不断扩大其学术影响(2)向国内外展示、宣传学校科研成果和综合学术力，为青年教师的培养尽一份力。博士研究生和实力的一个重要窗口；(3)促进高校重点学科和新硕士研究生有毕业论文答辩的需要，正处于从事学科建设；(4)对科技新人的发现、培养和扶持作科研的初级阶段，学术理念尚不成熟，研究成果也用；(5)记载学校科研、教学发展的历史。但由于不够完善，此时的论文也主要是在高校学报发表

4、，现行的期刊评价机制，职称评定机制和科研评价需要学报编辑付出更多的精力和劳动，给予扶持机制的制约，导致了各类高校学报在稿源上存在与帮助，使他们由此走上科学研究之路。着不公平竞争。因此，对于不同类型不同层次的三、在各个编辑流程实现培育科研后备人才学报而言，应该各有其侧重点。譬如，大多数重点的途径与方法高校的学报是北大中文核心期刊，且进入了国内外各类重要数据库，具有高质量的稿源，所刊发的高校学报要严格执行稿件三审制，且把工作论文学术创新性更强，前沿性成果更多，更能反映重点放在稿件初审和外审上，初审由编辑把关，专高校的科研水平，展示其学校的综合学术实力，因家评审实行盲审。编辑收到专家的审稿

5、意见之而其功能重点要放在及时传播和推介科研创新成后，论文不论是退稿还是退修，都要秉着培养、帮果上，而普通高校学报由于未能进入北大中文核心助的原则，为这些科研后备人才论文写作水平的期刊、SCI，EI，CSSCI等各类核心数据库，大量优质提高尽一份力。稿源流失，则更要侧重于发挥培养高层次教学和科(一)初审阶段初审阶段要严把学术质量研人才的基本功能。关。要运用学术不端文献检测系统等工具认真审查论文的真实性和创新性，对严重抄袭他人作品、二、培育科研后备人才的对象侵害他人知识产权的稿件要坚决退稿。这样，可普通高校学报面对的作者群主要是青年教以从一定程度上规范学术道德，引领这些科研后黄冈师范学院

6、学报第35卷备力量从一开始就走到学术研究的正道上来。的原则[4]，给出全面、合理的退修意见。编辑初审时，对于选题新颖、实验可靠但写作对于大部分具有博士学位或博士在读的青年欠规范的稿件，要反复与作者交流，帮助其修改完教师，他们已经积累了一定的理论知识，掌握了学善。譬如，发现作者文后所列的参考文献在正文术论文的写作规范，因此来稿的内容具有一定的中没有标注时，应要求作者补上；发现论文中非实学术价值，但稿件多数存在引言不够深入、赘述常质部分有较大篇幅的内容与其它论文雷同，要建规方法、重点不突出、参考文献空泛等问题。对这议作者以较短篇幅在文中概述，并以参考文献的类文章退修的关键在于提出高质量的

7、退修意见。形式在文后列出；对于少数作者为了掩盖抄袭的编辑要仔细阅读稿件，吃透专家审稿意见的实质事实而故意删除重要参考文献的行为要及时指性内容，对稿件所阐述的目的、方法、结果、结论要正。在行文上，要提醒作者尊重客观的实验结果，进行逐一审核，找出问题所在。在退修意见中首文中不要出现主观性较强的语言表述，特别对于先要调动作者的积极性，然后再给出具体、全面、自然科学类论文尤是如此。另外，对论文中的数高质量的退修意见。据．、图表也要仔细核对，发现数据前后不一致的地对