技工院校品牌建设探讨--以东莞市技师学院为例.pdf

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1、Focusl职教视点技工院校品牌建设探讨以东莞市技师学院为例文／刘海光摘要：实施品牌战略，创建品牌学校是技工院校提高核心竞争力，实现可持续发展的需要。本文分析了技工院校品牌建设的现状和问题，并结合东莞市技师学院实施品牌战略的实践，从铸魂、强基、培英、借力、蓄力等五个方面分析探讨了技工院校品牌建设的途径。关键词：品牌战略品牌建设特色创建内涵提升形象塑造当今，教育市场开始进入“品牌消费”的新阶段。树培养核心精神。笔者结合东莞市技师学院实施品牌战略的立品牌意识，实施品牌战略，将技工院校做大做强、做精实践对此进行初步的探讨。做优，做出名气，树立好形象，是技工教育实现可持续发1．铸魂——大力培养

2、核心精神，提升技工教育文化软展的重要战略，是技工院校提高核心竞争力的现实需要。实力然而，目前职业教育包括技工教育尚未形成叫得响的全国品牌学校是有内涵、素质高的学校。创建品牌学校，性或者区域性的学校品牌，甚至连创建品牌也不被一些学需要挖掘文化内涵，形成精神文化。要在传承历史中超越，校所重视，职业教育的品牌号召力弱，职业教育的整体形在革除弊端中发展，在挖掘亮点中彰显，把提升文化内涵象还是弱智教育的形象。在这种态势下，如何实施品牌战的重点放在构建学校的核心特色和培养核心精神上。这是略，加强品牌建设，将技工院校做大做强，服务经济，实创建品牌学校的前提。因此，学校领导层一定要审时度现可持续发展，

3、是一个迫切需要研究解决的重要课题。本势，制定切合实际的创建目标，将构建发展理念、体系等文结合东莞市技师学院的实践和探索，对这一课题做一些技工教育文化软实力贯穿始终，成为全员的自觉行为准则探讨。和精神动力。东莞市技师学院就是这样做的。首先，深入各行各业调研，大量掌握第一手资料。根据东莞经济社会一、技工院校品牌建设的现状和问题。双转型尤其是产业转型升级的需要，学校创造性地提出了当今，为了实现可持续发展，各类社会组织都把创建学院的发展目标——全力打造全国一流世界知名的技师学品牌、提升品牌作为核心战略任务，以期得到社会公众对院，技工教育的“清华’’‘北大”：办学方针——把人才培自身的认可。在教

4、育市场中，品牌学校越来越受到广大学养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程，把学校生、家长和社会公众的追捧和青睐。从现实情况来看，普发展融入社会科技进步；同时还提出了三大战略：品牌战通高校和示范高中的品牌号召力比较强，而职业院校的品略、人才战略、国际化战略，这三大战略，互相联系，互牌号召力相对较弱。社会公众对职业教育的认可度比较低。为依托，互相促进，目的就是为了实现学院的发展目标。正如广东省职业技术教育学会会长李小鲁在一次学会会议在此基础上，东莞市技师学院制订了品牌规划和实旋步骤、上指出：“对于职业教育是一种什么样的教育，人民群众依举措，并进行了深入的动员和解读，将办学理念充分渗透然

5、不是很了解；目前职业教育的整体形象还是弱智教育的到学校各个部门以及每一位师生的行为中去，成为共同遵形象”。造成这一状况的一个重要原因就是职业教育不重视守的行为规范体系，从而使上述发展目标、方针、战略在品牌建设，不重视对职业教育整体形象的推广和包装。从校内家喻户晓，有效地调动广大教职工创建品牌的积极性，全国职业教育的情况来看，职业院校包括技工院校数量很自觉按学院部署开展工作。经过全院师生员工的共同努力，多，但却是“满天星斗，不见月亮”，尚未能形成叫得响的学院创品牌工作如火如荼，卓有成效，学院的知名度、美全国性名校。虽然一些学校也知道创名校的重要性，但认誉度明显提升，招生人数成倍增长，20

6、14年，在校生人数识不深，不注重下苦功提升内涵。因此，大力加强学校品增21~U7300人，~L2012年翻了一番多。东莞市技师学院的牌建设，对于职业院校的可持续发展有着十分重要的现实实践证明，大力更新发展理念，内强素质，着力构建技工意义。教育文化软实力，确保全员参加，人人重视，落实规划，分工协作，是创建品牌学校的前提条件。二、技工院校加强品牌建设的途径2．强基——大力打造品牌专业，突显学校特色，夯实实旋品牌战略，建设品牌学校是一项系统工程，需要学校发展根基领导高度重视，着力提高全员的品牌意识，转变传统观念，当今世界知识和技术更新换代速度很快，故此必须职教视点fFocus立足长远，不断开

7、拓新专业，打造新品牌，这是创建和主流职教模式(德国“双元制”、英国“现代学徒制”)，消提升学校品牌，夯实学校发展根基的重要举措。为此，化吸收借鉴国际职业教育的先进理念、教育标准、教育方技工院校必须以科技发展为导向、以市场需求为依托、法，培养无缝对接企业的高技能人才。学院与德国手工联以促进就业为目标，始终把握先进生产力的发展方向，合会(HwK)、德国工商业联合会(IHK)、德国BBw职业紧紧围绕市场需求，不断调整专业设置，优化专业结构，教育集团以