基于卓越医生培养的临床医学专业学位研究生教学质量保障体系的构建.pdf

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1、中国卫生事业管理2015年第4期(总第322期【医学教育与科研管理】基于卓越医生培养的临床医学专业学位研究生教学质量保障体系的构建木薄海美。李建民，张雪鹏(1．河北联合大学临床医学院，河北唐山063000；2．河北联合大学附属医院)[摘要]临床医学专业硕士学位是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重要举措，本研究针对目前该教学中存在的问题，结合卓越医生培养计划的实施，将临床医学专业学位研究生培养过程与住院医师规范化培训过程对接，旨在构建有效的保障体系，提高教学质量。[关键词]卓越医生；临床医学专业学位；研究生培养；教学质量保障体系[中

2、图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号】1004-4663(2015)04—294—02Studyingontheconstructionofteachingqualityguaranteesystemforprofessionalmasterdegreeofclinicalmedicinebasedonexcellentdoctors．／BoHai’mei．eta1．／／TheChineseHealthServiceManagement．AbstractTheprofessionalmasterdegreeforclinicalme

3、dicineisanimportantmeasureofeducationreformonprofessionalmasterdegreeofclinicalmedicine．Accordingtotheexistingproblemsinteaching，combinedwiththeimplementationofexcellentdoctortrainingplan，itwassuggestedtointegratethecultivationofprofessionalmasterdegreeforclinicalmedicinew

4、iththestand—ardizationtrainingofresidentdoctors，whichisaimedtoconstructeffectivesecuritysystemandimprovetheteachingquality．Author’saddressClinicalMedicineCollege，HebeiUnitedUniversity，Tangshan，P．R．China．Keywordexcellentdoctors；professionalmasterdegreeofclinicalmedicine；edu

5、cationongraduatestudents；teachingqualityguaranteesystem．临床医学专业学位研究生教育自不同而参差不齐。位研究生的培养中的关键因素，但是目前1998年启动试点以来，历经10多年的发1．2课程设置不合理很多医学院校及附属医院在临床实践操展，其培养规模逐渐扩大，虽然向社会输首先，由于临床医学专业硕士学位研作环节未形成完善的考核体系，缺乏客观送了大批高层次的临床医生⋯，但教学中究生的培养照搬科学学位研究生培养的的评价标准，对于研究生操作能力的优劣照搬科学学位研究生的现象仍然普遍存现象普遍存在，导

6、致其课程安排也雷同，没有量化指标，临床专业各学科的考核在，其教学质量不能满足当代社会对高层因此其课程设置更倾向于科学能力的培方案不够细致，缺乏统一性。因此，搭建次医学应用型人才的需求。为了根本解养而不是临床操作能力；其次，课程内容一套统一标准、统一平台、统一考核的科决这一问题，河北联合大学结合2012年及教材陈旧，不能很好地把握医学发展的学、规范的考评体系显得极为重要。国家教育部、卫生部等六部委联合出台的前沿及动态，对研究生培养的指导性意2临床医学专业学位研究生教学保障体“卓越医生教育培养计划”，积极尝试构建义不大；再次，专业基础课设置过多

7、，学生系的构建能够将临床医学专业硕士学位研究生培在有限时间内难以完成，从而挤占了宝贵2．1加强导师队伍建设养与住院医师规范化培训有效衔接的教的临床能力培养时间。(1)完善导师遴选制度。导师自身素学质量保障体系，以期培养“下得去、用得1．3临床专业技能训练机会不足质是保障研究生培养质量的关键。临床上，干得好”的复合型高级医学人才。首先，受近年研究生扩招的影响，导医学专业研究生导师需具备过硬的专业1临床医学专业学位研究生培养教学中师年均指导学生数逐渐递增，学生接受一素质，还要具备较高的学术造诣，更要具面临的问题对一临床指导的时间相应缩减，致使临

8、床备高尚的思想品德。河北联合大学以此1．1生源复杂，临床诊疗能力参差不齐思维相对单一J。其次，由于医疗责任风为目标不断完善导师遴选制度，在引进人我校临床专业学位研究生的生源分险的