后殖民理论与当代中国文化转型的思考.pdf

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1、后殖民理论与当代中国文化转型的思考杨松芳,蒋天平(沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034;南华大学外国语学院,湖南衡阳421001)摘要:后殖民理论是东西方反殖反帝的政治文化运动的产物。其根本主张是反对一切文化帝国主义和文化霸权主义,为边缘文化的发声提供支持。后殖民理论对中国文化发展带来深刻的启迪和思考。在当代中国文化转型的过程中,需要重新确立中国文化的民族认同与合法身份,中国文化只有通过创造性转型和批判性重建才能在新世纪焕发出光彩。我们既要积极地对中国传统文化进行现代阐释,又要与西方的先进文化展开对话和交流。这样,才有可能产生新世纪的中国文化新形态。关键词:后殖民理论

2、;中国文化;转型中图分类号:G04文献标识码:A文章编号:1001—733X(2015)02—0018一o5PostcolonialTheoryandtheTransformationofContemporaryChineseCultureYANGSong—fang,JIANGTian-ping(1.Dept.ofForeignLanguages,ShenyangNormalUniversity,Shenyang110034,China;2.Dept.ofForeignLanguages,NanhuaUniversity,Hengyang421001,China)Abstract

3、:Postcolonialtheoryistheoutcomeofpoliticalandcuhuralmovementofanti—colonialismandanti—imperialismintheEastandWest.Theessenceofthetheoryisopposingculturalimperialismandhegemonismandofferingsuppo~forthedevelop一—-—圜——ment0fmarginalculture.P。stc。l。nialthe。rybringsdeepenlightenmentandreflecti。n。nt

4、lledevel。pment。fchineseculture.IntheprocessofthetransformationofcontemporaryChineseculture,itisnecessarytore—establishthenationalidentityofChinesecultureandtogothroughcreativetransformationandcriticalreconstruction.ThisrequiresthatweshouldactivelybeengagedinthemoderninterpretationofChinesetra

5、ditionalcultureandexchangewithadvancedwesterncultures.OnlyinthiswaycanChi—neseculturepresentitsnewform.Keywords:posteolonialtheory;Chineseculture;transformation在我国的文学理论学术界,对西方理论的引一、后殖民理论的内涵介是与我国的发展需要紧密结合在一起的。我们后殖民理论或日后殖民主义理论,是20世纪从不同的西方文学理论中汲取我们自身的文化发7O年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政展所需要的营养。其中,后殖民理论似乎更能为

6、治性和文化批判色彩的学术思潮。目前学界普遍我们所接受,与我国的现实更具关联性。一批具认为,后殖民主义是指欧美资本主义国家在“二有代表性的理论批评家的独特的东西方文化双重战”之后的冷战和后冷战时期对“落后”民族和国身份,使其文化政治理论和文化批评方法具有更家进行文化围剿和文化渗透的一种侵略政策,因为广阔的研究视角和理论深度,这一理论对我国而在理论上常常表现为一种文化殖民主义、文化文化发展的启示作用,应当引起我们足够的重视。霸权主义和文化帝国主义。按照后殖民主义的观我们需要在历史境遇中思考当代中国文化的命点,只有西方先进国家和民族的文化才是世界文运,探索我们的文化发展之路。化的中心和

7、楷模,而非西方的“落后”民族的文化收稿日期:2014—10—16基金项目:国家社科基金“20世纪美国文学中的医学想象与帝国政治”(13BWW044);沈阳师范大学重大原创性科研项目“后殖民理论与中国文化价值重建研究”(2012—01)。作者简介:杨松芳(1970一),女,辽宁沈阳人,沈阳师范大学教授,文学博士,硕士研究生导师。研究方向:比较文学与比较文化、西方文论。蒋天平(1972一),男,湖南衡阳人,南华大学教授,文学博士。研究方向:比较文学与世界文学。JournalofGui

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