大班安全活动教案：安全标志教案.doc

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1、大班安全活动课程计划：安全标志课程计划大班安全活动安全标志课主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，了解生活中的共同安全标志，了解其意义，运动观察，描述和其他方法来感知安全标志的特征，并进行简单分类，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看安全标志课程计划。活动目标：1.了解生活中的共同安全标志，了解它们的含义。2.运动观察，描述等方法感知安全标志的特征并进行简单的分类。3.感受安全与人们生活的关系，增强自我保护意识。4.引导孩子掌握日常生活中的安全标志。5.培养幼儿的敏锐观察能力。活动准备：1.幼儿教材，教学挂图《有用的安全标志》。准备一些生活中

2、常见的安全标志。如指示安全标志的安全出口。2.创建模拟场景3.准备一些卡片和记号笔4.儿童和家长提前收集安全标志的照片。活动程序：1.儿童访问幼儿园，厨房，户外场所等，发现这些地方可能有危险。老师：今天去幼儿园，请看这些地方是否有危险。老师总结了访问期间可能发生的危险，并让孩子们谈论如何预防这些危险，导致安全话题，并体验安全的重要性。2.出示安全地图，观察徽标图片的特征，并识别常见的安全标志。老师让孩子展示事先收集的安全标志的图片，并谈到他一生中经常看到的安全标志。这些迹象出现了什么？教师提供儿童护理材料或教学挂图《有用的安全标志》，以了解生活中有许多与我

3、们的安全有关的迹象。分别显示共同的安全标志，引导孩子观察他们的特征，并记住标志的意义。教师摘要：安全标志的特征和含义为了防止一些危险的东西，所以有一个安全标志，他可以提醒人们注意安全，外出学习观察周围环境的安全标志。（让孩子说出徽标形状的差异，形状和颜色的设计是什么意思？）3.设计幼儿园各处的安全标志，提高儿童的自我保护意识。孩子关心设计幼儿园的户外标志，教师容易发生危险的地方的安全标志。老师：您认为我们刚去过的户外场地，老师的某些地方可能有危险，可以设计一些安全标志，提醒其他孩子注意安全。4.展示幼儿设计的安全标志，通过标识的设计提高儿童的自我保护意识。

4、老师：把你设计的安全标志放在幼儿园的室外场地和教师身上，提醒大家看看哪些标志不能做，应该注意什么，以及走路的一些方向。活动延期：父母通常会带孩子们玩耍，自觉引导孩子观察一些症状，增强孩子的观察能力，并让孩子学习一些自我保护的方法。