中班安全活动教案：安全标志教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是

2、对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中级安全活动课程计划：安全标志课程计划中班安全活动的安全标志主要包括鼓励儿童探索和学习的活动，活动，活动，活动和其他活动，以便儿童能够识别安全标志，教育儿童不要玩火或其他危险物品。电力，并遵守交通规则。指导孩子们找出并让他们知道他们应该按照安全标志的要求行事，以便利自己而不影响小组，培养自我保护意识和能力，适合幼儿园老师参加在中班的安全活动班上，来看看安全标志。让我们教课。活动目标：1.鼓励幼儿探索和学习，使幼儿能够识别安全标志，教育幼儿不要玩火和电之类的危险物品，并遵守交通规则。2.引导幼

3、儿尝试并让他们知道应该按照安全标志的要求行事，以便利自己而不影响集体，并养成自我保护的意识和能力。3.制定儿童自制的安全标志，并培养他们的想象力和创造力以及动手能力。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：1，多媒体课件：交通安全，严禁烟火，谨防触电，禁止触摸等小故事，并带有相关安全标志。2.让孩子事先收集相关的安全标志。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以

4、去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜

5、欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，每个孩子都有一套七个安全标志：注意安全，人行横道，步行，禁止进入，禁止烟火，谨防触

6、电，请勿触摸。4，绘图纸，水彩笔，剪刀等工具材料。活动程序：首先，寻找安全标志：1.激发孩子的学习兴趣：老师指导孩子观看多媒体演示，并且交通安全故事鼓励孩子根据什么标志过马路来探索？2，问问题，请小朋友思考：（1）为什么会有这些安全标志？这些安全标志的用途是什么？（2）除了道路上的安全标志之外，您还看到了哪些安全标志，在哪里看到了它们，它们的含义是什么？（3）请继续观看多媒体演示并找到相关的安全标志。二，安全标志：1.儿童试图从书包中找到安全标志并进行介绍的含义是什么？2.讨论安全标志的使用：为什么我们的生活中有那么多安全标志？他们为

7、我们做什么？孩子们会考虑一下，如果没有这些安全标志，他们会做吗？为什么？3.协商无安全标志的危害：（1）考虑并谈论这些问题，而没有这些安全标志的危险。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你

8、快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只