大班安全教案：安全标志.doc

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1、安全教学活动计划表活动名称安全标志形式集体活动来源大班幼儿已经了解了一些安全标志，但是对于一些特殊的安全标志还是不熟悉，因此设计了此次活动，让幼儿能够更多的了解各类安全标志。教育目标1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。活动重点认识常见的安全标示及其所代表的含义活动难点能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志活动准备教学大图、纸、笔、剪刀;活动过程理论依据1、导入（1）师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全

2、标志，请你们说一说它们表示什么意思。（2）幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。（3）师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。2、观看教学挂图（1）第一幅图，认识“禁止停留”标志①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？（2）第二幅图，认识“禁止跨越”标志①师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表

3、情怎么样？你猜这个标志是什么意思？②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅图，“当心电离辐射”标志①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？（4）第四幅图，认识“当心感染”标志①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志

4、是什么意思？②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。幼儿认识常见的安全标志，增强幼儿安全意识，对于幼儿健康成长起着重要作用。③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？3、总结，认识安全标志，注意安全师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。4、设计安全标志（1）师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全

5、标志可以提醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出来。（2）幼儿设计安全标志（3）请幼儿说一说自己画出的安全标志的含义。（4）将设计的安全标志贴到活动室及户外相关场所。