大班健康活动教案：不倒翁教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：不倒翁教学计划（反思教学）大班健康活动不倒翁的课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展脚的平衡和身体的协调，大胆探索，积极参与活动，体验活动的快乐适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看不倒翁的课程计划。设计方案：从孩子的兴趣点出发，培养孩子的身体平衡能力和协调能力，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的喜悦。本学期结合了我校开展的体育教学和研究活动。基于“以儿童为本，从儿童入手，以儿童为中心”的宗旨，本教学和研究活动是根据大班的年龄特点和身体发展需要进行的。活动目标：1

2、.养成脚的平衡和平衡。2.大胆探索，积极参与活动，体验活动的乐趣。3.培养幼儿的合作意识，学会团结和谦虚。4.锻炼平衡和快速反应能力。5.乐于参与体育比赛，体验游戏的乐趣。活动准备：平衡板，沙袋，蝎子，画带，鼓皮活动程序：1.准备活动：热身运动，我们都是不倒翁。第二，游戏活动：1.游戏：我们都是木人。2.再次要求比赛。3.勘探活动：小孩子可以自由地玩平衡板。2.平衡板桥答：儿童的集体游戏。B：河面扩大，儿童探索方法传播沙袋。C：增加难度并再次探索孩子。D：再次增加通过沙袋的难度和玩法。3.游戏：找朋友4.放松活动：听音乐，欣赏图片，放松并有序地订购平衡板。活动

3、反映：当然，在课前设计时，我已经注意到学生是主体。然而，在本课程的实际教学中，仍然有老师带着学生去，无论是在读写方法还是指导阅读，老师给予更多，总是给学生增添太多。事实上，学生应该信任让学生自己阅读。教师只需要向有困难的学生提供指导，教授学习方法，反映学生的学习。