大班黄梅戏表演教案：新猴子学样.doc

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1、大班黄梅戏表演教学计划：新猴学习1.指出要点并尽量让每个孩子都有机会参加比赛。2，歌唱部分歌曲：孩子们在做相应的动作时唱歌。3.游戏的形式逐渐增加，以增加幼儿的参与兴趣。二，教学活动建议[活动准备]草帽的顶部，祖父的旧衣服和带绳子的塑料篮子。我听到了这个故事《猴子学样》。[活动]1.感受黄梅戏的风格，体验幽默与幽默。2，尝试根据情节，角色创作动作帮助理解和记住歌词。3，愿意参加文艺演出，注意游戏过程中不要拥挤。【活动程序】1.欣赏黄梅戏《新猴子学样》并导入该主题。（l）老师：你听说过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一部地方戏曲。（2）老师全

2、程表演黄梅戏《新猴子学样》，孩子们很喜欢。2.最初熟悉歌词，了解歌剧的内容，并了解剧中的人物。（1）老师：这部剧的故事是什么？（2）老师再次唱歌并提出要求。老师：这部电视剧的角色是什么？他们是怎么唱的？3，孩子最初学习歌剧中合唱的一部分。（1）老师：爷爷做了什么行动？他为什么要这样做？他心里想的是什么？小孩们回忆起祖父在歌剧中的角色并演唱它。（2）老师：小猴子如何学习？教师和学生互动并交换表演角色。（3）游戏“草帽在哪里”。一对一，一对二，一对多的渐进方式帮助孩子捏唱歌部分，注意根据孩子的掌握调整速度和魅力。4，孩子试图完全唱出黄梅

3、戏《新猴子学样》。5，教师和学生在戏剧表演中的作用，鼓励孩子根据歌词内容大胆表现。（1）为了表演请求，孩子们演唱黄梅戏。老师：小猴子怎么找到草帽？他们说了什么？孩子学会在黄梅戏中说白，并学会在歌剧中唱猴子。（2）用道具完成表演。（3）扩展游戏内容：激发孩子们停止学习，改变故事情节，激发孩子的兴趣。